《烟台的海》第二课时教学设计

《烟台的海》第二课时教学设计 教学要求： １、着重了解冬、春、夏、秋四季烟台海的特点以及人和海的关系。 ２、理解文中打比方的句子，并能仿造。

《烟台的海》的教学设计

《烟台的海》的教学设计 教材简介： 本课生动描写了烟台的海一年四季的不同特点和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发我们热爱大自然，热爱生活，为不断提高生活质量而努力的美好感情

烟台的海教学反思三篇

烟台的海教学反思三篇 烟台的海教学反思（一） 《烟台的海》是一篇写景散文。它生动地描写了烟台的海一年四季的独特景观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活。因为课文很长，且条理清楚，

《烟台的海》优秀教学设计优秀

《烟台的海》优秀教学设计优秀 《烟台的海》优秀教学设计优秀1　　教材简析：　　本课是苏教版小学语文教材第十二册一篇课文，生动描写了烟台的海一年四季的不同景色和烟台人丰富多彩的物质文化生活，激发我们热爱

《烟台的海》语文教学教案设计

《烟台的海》语文教学教案设计 　　1、正确，流利，初步有感情地朗读课文。 　　2、结合课文内容，掌握本课的生字新词。 　　3、初步整体地感知烟台的四季海上奇观。 　　4、了解烟台冬季的海上奇观和烟台人

烟台的海第二课时教学设计

烟台的海第二课时教学设计 烟台的海第二课时教学设计 　　1.正确.流利.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落； 　　2.掌握本课生字，理解生词； 　　3.理解并仿照比喻句； 　　4.了解烟台四季不同的

烟台的海教案及教学反思

烟台的海优秀教案及教学反思精选1.1 设计意图通过引入烟台的海这一主题，激发学生的兴趣，让他们了解烟台的海的特点和文化背景。1.2 教学方法采用问题驱动法和案例分析法，引导学生主动探索烟台的海的特点，

《烟台的海》教学设计

苏教版六年级下册语文《烟台的海》教学设计与评析 丁德宽冠县店子镇中心小学 六年级语文《烟台的海》教学设计 学习目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、了解课文主要内容和写作顺序。3、学会本课

《烟台的海》教学设计

苏教版六年级下册语文《烟台的海》教学设计与评析 丁德宽冠县店子镇中心小学 六年级语文《烟台的海》教学设计 学习目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、了解课文主要内容和写作顺序。3、学会本课

小学六年级语文教案烟台的海第二课时教学设计之一

小学六年级语文教案——《烟台的海》第二课时教学设计之一 　　教学目标：　　1.正确.流利.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落；　　2.掌握本课生字，理解生词；　　3.理解并仿照比喻句；　　4.了

《烟台的海》教学教案设计

《烟台的海》教学教案设计 《烟台的海》教学教案设计 　　《烟台的海》是一篇语言优美的散文，写作方式为“总——分——总”。下面是《烟台的海》教学教案设计，希望对你有帮助。 　　一、教学要求： 　　1、正

烟台的海教学反思三篇

烟台的海教学反思三篇 　　《烟台的海》是一篇写景散文。它生动地描写了烟台的海一年四季的独特景观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活。因为课文很长，且条理清楚，特点鲜明（描写了烟台冬日海的凝重，春日海的轻盈