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《烟台的海》教学设计
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烟台的海语文教学反思
烟台的海语文教学反思 《烟台的海》生动描写了烟台的海一年四季的不同特点和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发我们热爱大自然，热爱生活，为不断提高生活质量而努力的美好感情。文章词汇丰富，语句优
苏教版六年级语文烟台的海教学设计之二
苏教版六年级语文——《烟台的海》教学设计之二 教材分析： 一、教材分析 《烟台的海》是一篇写景散文。生动地描写了烟台的海一年四季的独特景观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发我们热爱大自
《烟台的海》第二课时教学设计范文
《烟台的海》第二课时教学设计范文 《烟台的海》第二课时教学设计范文 １、着重理解冬、春、夏、秋四季烟台海的特点以及人和海的关系。 ２、理解文中打比方的句子，并能仿造。 １、听写词语。
《烟台的海》教学设计与反思
《烟台的海》教学设计与反思 《烟台的海》文质兼美，以生动的笔触，描写了烟台的海一年四季的独特景观及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，从而激发学生热爱大自然，热爱生活的美好感情。 对于从未体验过
六年级《烟台的海》第一课时教学设计
六年级《烟台的海》第一课时教学设计 《烟台的海》生动地描写了烟台的海一年四季的独特景观和烟台人丰富多彩的物质文化生活，字里行间浸透着作者对烟台的海和烟台人的赞颂之情，激发我们热爱大自然，热爱生活，
六年级《烟台的海》第一课时教学设计
六年级《烟台的海》第一课时教学设计 《烟台的海》生动地描写了烟台的海一年四季的独特景观和烟台人丰富多彩的物质文化生活，字里行间浸透着 ___对烟台的海和烟台人的赞颂之情，激发我们热爱大自然，热爱生
烟台的海教学设计反思.doc
烟台的海教学设计反思 中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。烟台恰是北面临海，所以便有了一份独特的海上景观。下面是烟台的海教学设计反思以供大家学习参考。 烟台的海教学设计反思篇
《烟台的海》第二课时教学设计
第二课时教学内容：赏析美文。课时目标：1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、感悟关键词句，感受烟台海的壮观绚丽，人的勤劳能干。教学进程：一、复习1、听写词语，评议书写的情
《烟台的海》第二课时教学设计
第二课时教学内容：赏析美文。课时目标：1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、感悟关键词句，感受烟台海的壮观绚丽，人的勤劳能干。教学进程：一、复习1、听写词语，评议书写的情
课文《烟台的海》教学设计与反思
课文《烟台的海》教学设计与反思 本课生动描写了烟台的海一年四季的不同特点和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发我们热爱大自然，热爱生活，为不断提高生活质量而努力的美好感情。 本课写作特色为：一
《烟台的海》的第二课时教学设计
《烟台的海》的第二课时教学设计 1、正确。流利。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落； 2、掌握本课生字，理解生词； 3、理解并仿照比喻句； 4、了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富
