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热力环流与大气的水平运动
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热力环流与大气水平运动
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热力环流与大气的水平运动
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热力环流与大气的水平运动教学设计
《热力环流与大气的水平运动》教学设计45中李俊霞一、三维教学目标1、知识与技能:(1)理解热力环流的形成原理和大气运动的根本原因。(2)理解水平气压梯度力、地转偏向力、地面摩擦力对大气水平运动的影响。
高三第一轮热力环流和大气的水平运动
- - 大气的热力作用 - 1、关于大气保温作用的案例分析昼夜温差:晴天>阴天秋冬季节有“十雾九晴”之说青藏高原上太阳辐射很强,但却气温却很低
热力环流与大气水平运动
- 二、热力环流(大气运动最简单的形式) - - - - -
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热力环流大气的水平运动
- 君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛, 却说巴山夜雨时 。 - 李商隐的诗《夜雨寄北》 - 为什么巴山地区多“
热力环流和大气的水平运动时
- 一、因地面冷热不均而形成的空气环流---热力环流 - 1、大气压强:单位面积上空气柱的压力 - p1> p2> p3 - 海拔越高
热力环流与大气水平运动
- 地理课件: 第三节 大气环境(第二课时) - 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 - 热力环流与大气的水平运动 -
大气的受热过程-热力环流-第一课时-(共50张)
- 大气的受热过程-热力环流-第一课时-(共50张ppt) - 目录 - 大气的受热过程热力环流的形成热力环流的表现形式热力环流的影响因素热力环流的
大气运动——热力环流说课稿
大气运动——热力环流说课稿各位评委老师,大家——好!今天我说课的内容是大气运动中的热力环流。下面我从说教材,说学情,说教法学法,说教学过程,说板书设计等五个方面对本课的设计加以说明。第一、说教材1、地