热力环流学案打印

热力环流学案课题2.3 热力环流学习目标1．驾驭热力环流的形成过程及原理； 2．应用热力环流的原理说明生活中的有关现象。【学习过程】环节二：探究热力环流形成原理1、相关规律性学问点拨：⑴ 同一

《热力环流》教案

教案《热力环流》教案一、引言1.1课程背景1.1.1热力环流是地球大气运动的一种基本形式，对于理解地球气候系统具有重要意义。1.1.2通过对热力环流的学习，学生可以了解大气运动的基本原理，提高对地球

热力环流优秀课件

- 热力环流优秀课件 - 热力环流的基本概念热力环流的实例分析热力环流的应用热力环流的未来研究方向总结与展望 - 热力环流的基本概念

热力环流导学案

热力环流导学案目标1．知识与技能①掌握热力环流的定义，熟练阅读热力环流示意图，理解热力环流的形成过程。②通过绘制热力环流图，培养学生的绘图能力和理解问题的能力。③能够利用热力环流原理解答生产、生活中的

热力环流（学案）

热力环流（学案）2、针对训练一、热力环流的形成原理1.实验解谜：试画出冬季敞开的窗户附近室内外的热力环流2.读北半球某地近地面气压分布图，回答⑴此时，吹 （海风或陆风）， 在图中黑线处画出风向。⑵ 图

热力环流教学设计

第一节 冷热不均引起的大气运动热力环流【教材分析】　　本节教学内容选自普通高中课程标准实验教科书《地理》（必修1）第二章第一节“冷热不均引起的大气运动”，热力环流是由地面冷热不均引起的大气运动，它是

热力环流练习题资料

热力环流练习题1.下列四幅冷热不均引起的大气运动图（图中曲线表示等压面，直线表示等高面）中，正确的是（） 2．图一中四幅热力环流图与图二所示气压分布状态图相符的是 （

高中地理热力环流教案

一、教学目标：【知识与技能】绘制热力环流过程图并说出热力环流的形成原理;能够运用热力环流来分析实际生活中的一些地理现象。【过程与方法】通过动手做实验，观察实验现象，养成动手操作的能力，能够透过现象获取

热力环流导学案

热力环流导学案目标1．知识与技能①掌握热力环流的定义，熟练阅读热力环流示意图，理解热力环流的形成过程。②通过绘制热力环流图，培养学生的绘图能力和理解问题的能力。③能够利用热力环流原理解答生产、生活中的

热力环流导学案

热力环流导学案目标1．知识与技能①掌握热力环流的定义，熟练阅读热力环流示意图，理解热力环流的形成过程。②通过绘制热力环流图，培养学生的绘图能力和理解问题的能力。③能够利用热力环流原理解答生产、生活中的

热力环流说课课件

- 热力环流说课课件 - 目录 - 课程导入热力环流基本概念热力环流实例分析热力环流的影响因素热力环流对人类生活的影响课程总结与展望

热力环流课件

- 热力环流 - 高中地理实验教科书必修一第二章第一节冷热不均引起大气运动 - 说课提纲 - -