《燕子》教学设计(9)

《燕了》教学设计读文，理解词语“赶集”的含义。知道描写春天的不同作家不同的写作角度。有感情朗读全文，体会作者借助小燕子赞颂美好春天的思想感情。教学过程：回忆春天诗句。出示春天美景的图片。师:在这万物复

《燕子》教学设计三篇

《燕子》教学设计三篇 　　１、指名认读生字词。 　　２、燕子是我们非常常见的动物，谁能用自己的语言来描述一下燕子？ 　　３、这节课就让我们一同去深入感受燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象。（课本翻开到

《燕子》教学设计

《燕子》教学设计 《燕子》教学设计1（3106字）　　教学目标：　　1、有感情地朗读课文。　　感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。　　体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系，感受这样写的

燕子专列教学设计

燕子专列教学设计 　　1、认识“欧、洲”等11个生字，会写“欧、洲、瑞”等14个字。正确读写“欧洲、瑞士、舒适”等词语。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、了解课文内容，体会人与动物之间

课文《燕子专列》教学设计

课文《燕子专列》优秀教学设计 　　有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 　　感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、保护鸟类的意识。 　　渗透结合上下文、联系生活实际理解词语的学习方法。 　　一、导入新课

《燕子》课文教学设计范本

《燕子》课文教学设计范本 　　《燕子》教学设计往往会要求学生理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼得意和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。下面提供《燕子》课文教学设计范

《燕子》教学设计_1

《燕子》优秀教学设计《燕子》优秀教学设计《燕子》这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。 以下是我整理的《燕子》教学设计，盼望对大家有关心！《燕子》教学设计1学习目标1、理解课文内容，抓住描

《燕子》教学设计范本

《燕子》教学设计范本 　　１、会认９个生字，会写１４个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶然、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、活力勃勃”等词语。 　　２、有感情地朗读课文，背诵

燕子妈妈笑了教学设计

燕子妈妈笑了教学设计教材简析这是一篇童话故事。文章写的是小燕子在妈妈的 指导下，通过三次细致视察，发觉冬瓜和茄子的不同 之处。整篇课文充溢童趣，语言浅显易懂，是一篇深 受儿童宠爱的课文。设计理念 依据

课文燕子教学设计范文

课文燕子优秀教学设计范文 课文燕子优秀教学设计范文 　　1．有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2．理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼得意和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思

燕子专列教学设计

燕子专列教学设计(第一课时)教学目标：　　　1、有感情的朗读课文，了解课文的主要内容。　　　2、感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。　　教学重难点：引导学生通过对课文的整体把握和重

燕子专列教学设计

燕子专列教学设计(第一课时)教学目标：　　　1、有感情的朗读课文，了解课文的主要内容。　　　2、感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。　　教学重难点：引导学生通过对课文的整体把握和重