爬天都峰课文教学反思

爬天都峰课文教学反思 　　师：读了写天都峰险峻的段，请大家找一找表现我 此时的心情的句子。 　　生：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？ 　　生：真叫人发颤。 　　师：这时，当我面对高大陡峭的

爬天都峰教学反思

《爬天都峰》教学反思     《爬天都峰》是一篇讲读课文，这课描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。我在教

爬天都峰的教学反思

爬天都峰的教学反思 爬天都峰的教学反思1（678字）　　《爬天都峰》一课教学，有两点我觉得很成功。　　一、针对课题提问，培养学生问题意识。“学起于思，思源于疑”实践证明，引导学生质疑问难，能激发学生浓

爬天都峰教学反思

爬天都峰教学反思 　　教学反思能够把课堂教学中出现的问题变成信息，暂时贮存、不断积累，极大地提高了教师驾驭课堂的能力。下面是由为大家带来的关于爬天都峰教学反思，希望能够帮到您! 　　《爬天都峰》是一篇

教学反思 《爬天都峰》

教学反思 《爬天都峰》 　　师：读了写天都峰险峻的段，请大家找一找表现“我” 此时的心情的句子。 　　生：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？ 　　生：真叫人发颤。 　　师：这时，当“我”面对

爬天都峰教学反思

爬天都峰教学反思 爬天都峰教学反思1　　《爬天都峰》是人教版小学语文第五册的一篇课文。课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一

爬天都峰教学反思

爬天都峰教学反思 爬天都峰教学反思1　　《爬天都峰》是人教版小学语文第五册的一篇课文。课文描写了在暑假里“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起

爬天都峰教学反思

爬天都峰教学反思 爬天都峰教学反思1　　一、说教材　　今天我为大家说的是人教课标版小学语文第5册第一单元第3课《爬天都峰》。这是学生从低年级升入中年级，学习的第一组第3篇课文，通过本组教学，帮助学生尽

教学反思：《爬天都峰》

教学反思：《爬天都峰》 　　 　　教学片段： 　　 　　师：读了写天都峰险峻的段落后，请大家找一找表现“我” 此时的心情的句子。 　　 　　生：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？ 　　 　　

爬天都峰教案和反思

爬天都峰教案和反思 爬天都峰教案及反思 教学目标： 1．讲读全文，教育学生善于从别人身上汲取奋发向上的勇气和力量，培养他们从小不怕困难的品格。 2．掌握联系上下

《爬天都峰》教学反思范文

《爬天都峰》教学反思范文《爬天都峰》教学反思1:《爬天都峰》是一篇讲读课文，主要描写了在暑假里， “我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷， “我们”相互激励，克服山高路陡的困难，最终一起爬上

爬天都峰教学反思

爬天都峰教学反思 　　爬天都峰教学反思篇1　　这课的重点是“我”爬天都峰的过程，难点是读懂最后一段中爸爸的话：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!”　　在教学过程中，我抓住天都峰的“高”