《爬天都峰》教学反思案例

《爬天都峰》教学反思案例【小编寄语】《爬天都峰》教学反思案例是查字典语文 网小编给大家举荐的优质教学资源。通过教学反思，老师往 往能及早的发觉一些不足，比如说教学设计上出现哪些问 题、课堂沟通和启迪是

《爬天都峰》小学语文教学反思

《爬天都峰》小学语文教学反思 　　这是一篇精读课文。课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的。 　　课文提醒了

爬天都峰的教学反思

爬天都峰的教学反思 爬天都峰的教学反思1（678字）　　《爬天都峰》一课教学，有两点我觉得很成功。　　一、针对课题提问，培养学生问题意识。“学起于思，思源于疑”实践证明，引导学生质疑问难，能激发学生浓

教学反思：《爬天都峰》

教学反思：《爬天都峰》 　　 　　教学片段： 　　 　　师：读了写天都峰险峻的段落后，请大家找一找表现“我” 此时的心情的句子。 　　 　　生：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？ 　　 　　

教学反思 《爬天都峰》

教学反思 《爬天都峰》 　　师：读了写天都峰险峻的段，请大家找一找表现“我” 此时的心情的句子。 　　生：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？ 　　生：真叫人发颤。 　　师：这时，当“我”面对

爬天都峰教学设计

爬天都峰教学设计 爬天都峰教学设计1（2186字）　　【教学目标】 １、会认６个生字，会写１１个生字，正确读写１２个词语。　　２、分角色朗读课文，体会“我”和老爷爷如何相互鼓舞、坚定信心，战胜困难。　

人教部编版四年级上册语文《爬天都峰》教学反思3篇

人教部编版四年级上册语文《爬天都峰》教学反思3篇 1 1.《爬天都峰》第二自然段中的句子准确、形象、巧妙地将天都峰的险峻峭拔描写了出来，是学生积累语言的好材料。教这两句话时，要让学生在充分

《爬天都峰》教学反思

《爬天都峰》教学反思《爬天都峰》是一篇哲理意味较强的文章。要体会老爷 爷与“我”对话的深义，体会胜利需相互激励对于还未经验 多少人生的三年级孩子来说是比较抽象的。这时此课的一大 难点。也将是我下面反思

四年级语文上册爬天都峰课后教学反思

四年级语文上册爬天都峰课后教学反思人教版四年级语文上册爬天都峰课后教学反思范文（精选17篇）四年级语文上册爬天都峰课后教学反思1这天上课分别在两个班讲了《爬天都峰》这一课。开课时以《黄山奇石》一课为导

爬天都峰课文教学反思

爬天都峰课文教学反思 　　师：读了写天都峰险峻的段，请大家找一找表现我 此时的心情的句子。 　　生：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？ 　　生：真叫人发颤。 　　师：这时，当我面对高大陡峭的

3.《爬天都峰》教学设计第二课时[修改版]

第一篇：3.《爬天都峰》教学设计第二课时3.《爬天都峰》教学设计第二课时 教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 2．懂得善于从别人身上汲取力量，培养学生

2024年爬天都峰教学反思

2024年爬天都峰教学反思 2024年爬天都峰教学反思1（782字）　　《爬天都峰》一课既是前面大纲中的教材中有的一篇课文，也是我们新课程中有的一篇课文。课文主要讲了天都峰的高和险以及我和老爷爷相互激