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《爬天都峰》学情分析方案

Al技术支持的学情分析《爬天者K峰》学情分析方案县（市、区）学校姓名学科语文能力维度J学情分析 口教学设计 口学法指导 口学业评价所属环境，多媒体教学环境 口混合学习环境 口智慧学习环境微能力点A1技

四年级语文上册第5单元 《爬天都峰》作业五

17爬天都峰一、知识梳理.课文写了（时间），（人物）去黄山（地点），碰到一 位，我们（事件）的事。.课文是按照“一一 一一爬上峰顶后”的顺序写的。二、基础训练.给加点字选择正确的读音画“ J二（1）这

3爬天都峰学生活动卡设计

3 爬天都峰学生活动卡设计活动内容阅读思考：通过“我”和老爷爷的对话，想象他们的心理活动。“我”的心理活动老爷爷的心理活动爬山前看到对方时爬山时爬山后自我评价同学评价老师评价★活动建议1．默读课文，

爬天都峰作文三篇

爬天都峰作文三篇 爬天都峰作文三篇 　　今年暑假我们一家去了黄山。黄山有四奇之称，其中奇山就是四奇之一。我今天就跟大家说说爬奇山--天都峰吧！ 　　在黄山有这么一句话形容天都峰--不爬天都峰，白来一场

爬天都峰教学设计两课时

《爬天都峰》教学设计（两课时）【备课资料包】天都峰位于黄山东南，西对莲花峰，东 连钵盂峰，与光明顶、莲花峰并称三大黄 山主峰，为36大峰之一，海拔1810米。 古称“群仙所都”，意为天上都会，故取 名

小学三年级语文《爬天都峰》课件（精选9篇）

小学三年级语文《爬天都峰》课件（精选9篇）PPT简介：篇一《爬天都峰》是一篇讲读课文，这课描写了在暑假里，"我"和爸爸去爬天 都峰，路遇一位素不相识的老大爷，"我们"互相鼓励，克服山高路陡的'困难，

爬天都峰说课稿范文

爬天都峰说课稿范文 爬天都峰说课稿范文 　　作为一位无私奉献的人民老师，有必要进展细致的说课稿准备工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有理解过说课稿吗？以下是为大家的爬天都峰说课稿范文，

三年级语文上册-爬天都峰课件-人教新课标版

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- 人教版三年级语文 - 昭裳晨敬祷盾透泞洼汲顺罗丰苞初急绍帧狞窒烽葫矛为镊敛跪绥昌饺记炊RJYW030103爬天都峰RJYW030103爬天都峰 -

2021上册语文《爬天都峰》

上册语文《爬天都峰》 上册语文《爬天都峰》 【上册语文《爬天都峰》】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考

《爬天都峰》教案

《爬天都峰》教案教学目标.相识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生 字。能正确读写“峰顶、好像、突然”等12个词语。. 了解课文主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓 舞下，坚决信念战胜困

爬天都峰的教学反思

爬天都峰的教学反思 　　学习《爬天都峰》这一课，开课时以《黄山奇石》一课为导入，我引学生背了其中的一段，学生回忆起当时的金鸡叫天都了。接着以爬的前后为线引导学生进展朗读理解。在找自然段时，学生先讲学生