四年级上册《爬山虎的脚》教学设计

四年级上册《爬山虎的脚》教学设计　　 *的课题是《爬山虎的脚》，作者对爬山虎的脚作了十分具体的介绍，来看看这篇爬山虎的脚教学设计，看看爬山虎到底是怎样的一种生物吧!　　 教材分析：　　 这篇讲

语文人教版四年级上册爬山虎的脚（微课PPT）

- 6.爬山虎的脚 - - 纷矩桅钢媚郁贱伺喉袖定佬蕴憋幻技危外循云杜粒核镭捶扳暇汐恶私澳画语文人教版四年级上册爬山虎的脚（微课PPT）语文人教版四

《爬山虎的脚》课件

- 《爬山虎的脚》PPT课件 - 引言爬山虎的特性《爬山虎的脚》内容解析爬山虎的文化意义结语 - contents - 目录

人教版小学四年级语文：爬山虎的脚第二课时教学设计

《爬山虎的脚》第二课时教学设计教学目标：1、具体了解爬山虎的特点，感受作者生动具体的描写和长期细致的观察。 2、学习观察和描写的方法。教学过程：导语：同学们，大自然是神奇的，你们曾跟随老师一起领略过

语文课件-爬山虎的脚

- 语文课件-爬山虎的脚 - CATALOGUE - 目录 - 爬山虎简介爬山虎的脚的特点爬山虎的脚的生长过程爬山虎的脚与植物

第10课《爬山虎的脚》（第二课时）大单元教学设计 四年级语文上册（ 统编版）

课题10.爬山虎的脚统编版四年级上册第三单元第2课时学校授课班级授课教师学习目标.认识“均、柄”等4个生字，读准多音字“曲。会写“虎、操”等13个字，会写“爬 山虎、操场”等词语。.能找出课文中写得准

人教版小学语文四年级上册6《爬山虎的脚》ppt课件

- 上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。 - 上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。 - <#> - - 可编辑pp

《爬山虎的脚》教学课件

《爬山虎的脚》教学课件 《爬山虎的脚》教学课件 　　下面是为大家的《爬山虎的脚》教学课件及教学反思，欢迎阅读！ 　　在后来的作业课中我问学生：学了这一课有什么收获？学生们有的说他认识了爬山虎；有的说他

10《爬山虎的脚》课后习题答案

10《爬山虎的脚》课后习题答案：.朗读课文。说说从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细。答：作者在描写爬山虎叶子、描写爬山虎的脚，描写爬山虎怎样一脚一脚往 上爬的这些句子中，可以感受作者观察得特别仔细。

《爬山虎的脚》教学演示课件

- 爬山虎的脚 - 人教课标版小学语文四年级上册 - 爬山虎的脚 - 读一读 - 学一学

《爬山虎的脚》优秀试讲（5篇）[修改版]

第一篇：《爬山虎的脚》优秀试讲师：同学们，准备好了吗？生：准备好了。 师：今天我们将学习一篇有趣的课文6 课《爬山虎的脚》板书课题 师：“虎”是我们的生字，我们来一起写一下。师范写，生书空。 师：看了

爬山虎的脚PPT公开课精致

- 上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。 - 上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。 - 猜谜语： - 种丝瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架