《爬山虎的脚》公开课教学设计

《爬山虎的脚》公开课教学设计 《爬山虎的脚》公开课教学设计 　　1 认识爬山虎的脚的颜色、形状和生长部位。 　　2 重点理解爬山虎的脚是怎么样一脚一脚爬上墙的。 　　3 培养学生细致观察和口语表达的能

小学语文爬山虎的脚优秀教学教案

小学语文爬山虎的脚优秀教学教案 　　1、认识本课生字5个，积累有关的词组，用换近义词的方法理解有关字词。 　　2、有感情地朗读课文。 　　3、继续复习稳固良好的阅读习惯。 　　4、知道爬山虎的脚的样子

《爬山虎的脚》教学案例及反思

《爬山虎的脚》教学案例及反思《爬山虎的脚》教学案例及反思设计意图：以猜谜语的方式引入课文，在讲解的过程中，采用学生提出问题，教师引导学生解决问题也就是导思释疑的方法贯通全文，让学生去领悟，感受文本，这

《爬山虎的脚》的教案设计

教案《爬山虎的脚》的教案设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入爬山虎的脚，激发学生的好奇心，引发他们对植物生长过程的兴趣。1.1.2培养学生观察和思考的能力，使他们能够通过观察爬山虎的脚来理解

四年级语文上册 爬山虎的脚课件 人教新课标

- 爬山虎的脚 - 人教新课标小学语文四年级上册第二组 - 叶圣陶（1894-1988）， 现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏

人教版小学语文爬山虎的脚课件3

- 《爬山虎的脚》 - 教学目标： - 1、学会本课生字新词，能流利的朗读课文，读懂课文，了解爬山虎的特点；理清课文叙述顺序，能抓住课文主要内容。

爬山虎的脚同步练习资料

（人教版）四年级上册《爬山虎的脚》课后练习■基础训练一、看拼音，写词语。zhàn（ ）有 chù jiǎo （ ） jūn yún（ ） 叶bǐnɡ（ ）

《爬山虎的脚》读后感

《爬山虎的脚》读后感 《爬山虎的脚》读后感1　　《爬山虎的脚》这篇课文主要介绍了他的脚，这种植物的脚是不存在的`，那只是它的攀爬物，爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，从反面伸出六七根枝状的细丝。每

《爬山虎的脚》ppt课件PPT课件

- 第1页/共16页 - 第2页/共16页 - 第3页/共16页 - 爬山虎是城市里常见的绿化

《爬山虎的脚》

《爬山虎的脚》目标：1、理解重点词句，了解爬山虎脚的特点。2、 理解课文内容，学习作者观察和表达的方法，运用到自己 的习作中去。3、 激发学生留心观察的兴趣，做生活的有心人。重点：通过对词句的理解，了

《爬山虎的脚》教案

教案《爬山虎的脚》教案一、引言1.1课程背景1.1.1爬山虎是一种常见的绿色植物，它的生长过程中脚部的结构和功能十分有趣。1.1.2通过学习爬山虎的脚，可以帮助学生了解植物的生长特点和生态环境。1.

四年级语文上册爬山虎的脚第二课时教案.docx

四年级语文上册《爬山虎的脚》第二时教案　　　　四年级语文上册《爬山虎的脚》第一时教案　　第二时　　一、复习导　　认读词语。　　2指名分节朗读文。　　二、朗读感悟　　（一）第一段　　读