人教版小学语文四年级上册《爬山虎的脚》》教案

四年级上册6、《爬山虎的脚》教学设计教学要求1.了解爬山虎这种植物的特点，培养学生留心观察周围事物的好习惯。2.学习作者围绕爬山虎的脚这一个意思写具体的方法。3.学会本课生字新词，练习朗读课文，背诵2

2024年四年级语文上册 爬山虎的脚教案 人教新课标版

2024年四年级语文上册 爬山虎的脚教案 人教新课标版基础知识识记理解运用字1.均 匀 茎 柄 蛟2. 虎 占 铺 均匀 叠 茎 柄 触 痕 逐虎 占 铺 均匀 叠

统编四年级上册第三单元《爬山虎的脚》教学设计

统编四年级上册第三单元《爬山虎的脚》教学设计【教材分析】《爬山虎的脚》统编教材四年级上册是第三单元"处处留心 皆学问〃主题下的一篇观察描写植物的精读课文，作者是中国 著名作家、教育家叶圣陶。全文共5个

四年级语文上册 爬山虎的脚课件 人教新课标版

- 爬山虎的脚 - 人教新课标小学语文四年级上册第二组 - 叶圣陶（1894-1988）， 现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏

小学教学全解人教版四年级语文上6爬山虎的脚导学案设计

6　爬山虎的脚导学案设计课题爬山虎的脚课型新授课设计说明　　悉心观察生活，生活处处皆语文，处处留心皆可学语文。叶老以细腻的笔触描写爬山虎，是实践，也是一种示范。《语文课程标准》指出：学生是学习的主体，

四年级语文上册 爬山虎的脚 5课件 人教新课标版

- 爬山虎的脚 - 人教新课标 四年级语文上册 - 爬山虎生长的过程 爬山虎触角的变化 生字学习 作者简介 领悟句子 生字

人教版小学语文四年级上册爬山虎的脚说课稿

人教版小学语文四年级上册《爬山虎的脚》说课稿说教材我说课的内容是义务教育人教版小学语文第七册的课文《爬山虎的脚》的第一课时。这是一篇观察描写某种植物的精读课文。作者是中国现代著名的作家、教育家叶圣陶。

小学语文四年级上册爬山虎的脚课件

- 6、爬山虎的脚 - 嫩绿　舒服　均匀　重叠　空隙　漾起　拂过　叶柄　蜗牛　紧贴　蛟龙　枯萎　逐渐　牢固 - 虎 占 铺 均

小学语文爬山虎的脚教学设计

小学语文爬山虎的脚教学设计 　　【学习目标】 　　1 学会本课五个生字，会写11个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙”等词语。 　　2 正确流利有感情地朗读课文，背诵全文。 　　3 了解爬山虎

(人教新课标)四年级语文上册课件爬山虎的脚课件

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人教版四年级语文爬山虎的脚说课设计

《爬山虎的脚》说课设计 一、说教材《爬山虎的脚》是六年制小学语文第七册里的一篇观察描写某种植物的精读课文。作者是中国现代著名作家、教育家叶圣陶。叶爷爷在本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和

小学语文四年级《爬山虎的脚》说课稿

小学语文四年级《爬山虎的脚》说课稿 各位 ___、各位老师： 下午好！ 今天我说课的内容是九年义务教育人教版第7册的课文《爬山虎的脚》第二课时,课文3～5自然段。《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山