【精品配套】四年级上册语文同步练习-10爬山虎的脚 第二课时（人教部编版，含答案）

第10课 《爬山虎的脚》第二课时同步练习 基础百花园.比一比，再组词。蜗()茎()柄()铺() 触()锅()径()病() 捕()解().读拼音，写字词。(1)春风吹拂着大地,柳枝的jing( )又软又

爬山虎的脚优秀课件

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《爬山虎的脚》第一课时教案

教 案课 题6 爬山虎的脚（第一课时）年 级四年学科语文教学目标1、学会本课生字新词。2、读通课文，能流利的朗读课文，初步了解爬山虎的特点。3、理清课文叙述顺序，能抓住课文主要内容。　重 点　读

《爬山虎的脚》第二课时教案

《爬山虎的脚》第二课时教案 《爬山虎的脚》第二课时教案1　　教学要求：　　1、认识了解爬山虎的脚。　　2、学习抓关键词、句理解课文内容的方法。　　3、学习积累方法　　教学过程：　　一、引入：通过上节课

《爬山虎的脚》教学设计第二课时

第二课时　　一、回忆旧知，进入课文　　　　上节课我们初步理解了课文每个自然段的意思，谁能说说课文介绍了爬山虎的哪些方面?（叶子，脚的样子,怎么爬的和脚的变化。）　　二、自主研读,交流收获　　　1、你对

爬山虎的脚阅读答案

爬山虎的脚阅读答案 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺

《爬山虎的脚》第一课时课件

- 6 爬山虎的脚 - 义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级上册 - 南宁市江南区平阳小学 凌崇华 - 第一课时

10爬山虎的脚教案第二课时

10爬山虎的脚教案第二课时 其次姓指的是历史上罕见复姓。出自田姓，始祖是田完（陈完）， 以下是为大家整理的关于10爬山虎的脚教案其次课时3篇 , 供大家参考选择。 10爬山虎的脚教案其次课时

爬山虎的脚第二课时教学案例

爬山虎的脚第二课时教学案例爬山虎的脚第二课时教学案例教学内容：《爬山虎的脚》第二课时教学目标：1、学会本课的9个生字，正确读写空隙、拂过、漾起等词语，朗读课文，能背诵二至四自然段。2、了解爬山虎的特点

爬山虎的脚第二课时教案教学设计

《爬山虎的脚》第二课时 教案教学设计 hzq 导学设计 学习内容：《爬山虎的脚》 3、 4、5自然段。 导学目标： 1、理解重点词语，了解爬山虎的

爬山虎的脚第二课时教学设计2

《爬山虎的脚》第二课时教学设计2 【教学目标】 １、学习有顺序、深入细致的观察方法，培养观察能力。 ２、理解课文内容，了解是怎样围绕爬山虎的脚，把意思写清楚的。 ３、朗读

爬山虎的脚的第二课时教学设计

爬山虎的脚的第二课时教学设计一、回忆导入1、读词：请同学们轮读上节课的词语。每生读一个词。2、回忆上节课内容：上节课我们重点学习了第二段，我们来试着背诵第二段，不会背的可以看书读。3、回忆大问题：我们