爬山虎的脚教学反思

《爬山虎的脚》教学反思 这节课明显地暴露出了学生对内容不完全理解的漏洞，同时也暴露出教师在教学设计中对学 生过高估计的漏洞。试想，如果教学中没有安排这个自控，教师会以为学生对爬山虎的脚是 什么样的已经

爬山虎的脚的课文内容

爬山虎的脚的课文内容 　　《爬山虎的脚》出自于叶圣陶之作，是一篇通俗易懂，适宜儿童阅读的写景文章。文章语言朴实，描写爬山虎的脚生动具体。 　　学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬

爬山虎的脚_1

爬山虎的脚　　一、说教材　　1．教材分析　　《爬虎的脚》是六年制小学语文第七单元的一篇讲读课文。课文按照从整体到部分再到细节的顺序，介绍了爬虎的叶子、爬虎的脚的形状、特点以及是怎样用脚

《爬山虎的脚》教学设计

《爬山虎的脚》教学设计【教学目标】1、了解爬山虎的特点，理清课文叙述顺序，抓住课文主 要内容。2、学习作者的观察方法和表达方法，培养留心周围 事物的习惯。3、通过本课的学习，使学生受到热爱大自然的 教

四年级语文教案-爬山虎的脚1

四年级语文教案——爬山虎的脚1 　　教学目标：1、学会本课生字新词，能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的；继

爬山虎的脚教案教学

教案爬山虎的脚教案教学一、引言1.1爬山虎的脚是指爬山虎这种植物所特有的用来攀爬的器官。1.2爬山虎的脚具有独特的结构和功能，使得它们能够有效地攀爬和附着在各种表面上。1.3通过学习爬山虎的脚，学生

爬山虎的脚作业设计

《爬山虎的脚》作业设计一、认真读课后然后填空。   1、这篇课文的作者是           。                            。   2、作者先介绍了爬山虎的叶子，是从叶子的

四年级语文爬山虎的脚

- 爬山虎的脚 - 人教新课标小学语文四年级上册第二组 - - - 叶圣陶（1894-1988），

语文人教版四年级上册爬山虎的脚课件.爬山虎的脚

- - 6 爬山虎的脚 - R 四年级上册 - 讲逼炕饲点瞅硒规糯抢遗勾沼杯炼句绅爹支悲巢键掩渡秽该雇历诊埋拐嘱语文人教版四年级

《爬山虎的脚》说课稿

《爬山虎的脚》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好 ！今天我说课的题目是《爬山虎的脚》。下面，我将对本课进行分析。（下面，我将从教材、教学重难点、教法、学法，教学过程、板书设计几个方面来进行我的说课。）一

《爬山虎的脚》第二课时教学设计（精选5篇）

《爬山虎的脚》第二课时教学设计（精选5篇）【导语】为你整理了范文，盼望对你有参考作用。《爬山虎的脚》其次课时教学设计1学习内容：《爬山虎的脚》学习班级：四班级学习课时：其次课时老师：陈继云课时目标1、

6、爬山虎的脚（1）

课堂教学设计表（语文主备交流）备课教师杨黎明李海珍杨清 蒋柳青刘河斌主备教帅李海珍教学内容6爬山虎的脚课时第1课时教学目标1、 学会本课生字新词，2、 引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课