16爱如茉莉

16爱如茉莉一、多音字:咽：yàn(吞咽) yān(咽喉) yè(呜咽) 奔：bēn(奔波) bèn(投奔)差：chā(差别) chà(差劲) chāi(出差) cī(参差)

爱如茉莉观后感作文范文

爱如茉莉观后感作文范文 　　著名文学家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。人类是进步的，我并不了解，但我只知道书本是我人生道路上最好的好朋友，是书陪伴我逐渐成长、让我认识这个世界的。读书的我，把所

爱如茉莉教学设计

《爱如茉莉》导学案滨海中心小学 王会芹【教学目标】能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。 通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。【教学重点】通过对细节描写的

关于爱的作文 爱如茉莉

关于爱的作文 爱如茉莉 关于爱的作文:爱如茉莉 　　真爱，到底是什么?在没读《爱如茉莉》之前，我一直有疑惑，现在，我懂了。爱就是互帮互助、互相挂念，不让对方受到伤害，心里永远住着对方。 　　作者母亲说

爱如茉莉课件2

- ＿＿＿＿的茉莉” - 第2页/共24页 - 平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香 - 平淡无奇洁白纯净缕缕幽香

爱如茉莉初中作文

爱如茉莉初中优秀作文 　　那是一个漂浮着桔黄色光影的美丽黄昏，我从一本缠绵悱恻、荡气回肠的情小说中抬起酸肿的眼睛，不禁对着一旁修剪茉莉花的母亲冲口说： 　　“妈妈，你爱爸爸吗？” 　　妈妈先是一愣，继

爱如茉莉教案：小组合作学习活动设计

概述“爱如茉莉”是一种小组合作学习活动，在教学中广泛使用。该活动旨在鼓励学生通过合作和互动，增强他们的学习效果和自信心。本文旨在设计一份“爱如茉莉”小组合作学习活动方案，并介绍其重要性。背景学生在学习

爱如茉莉第二课时教学实录及教案

《爱如茉莉》（第二课时教学实录及教案） 《爱如茉莉》（第二课时教学实录及教案） 吴江庙港实验小学 张学青教学目标：1、引导学生透过语言文字的细节，读到词语背后的意思，感受文本中一种平淡而琐细的爱的

17.爱如茉莉

- 茉莉  掏出  谎话  叮嘱 光泽  静谧  洗漱  眸子 揉胳膊  打哈欠 嗔怪 缕缕幽香　　　 莫名奇妙  一本正经 蹑手蹑脚 平淡无奇 -

爸爸的爱如茉莉作文

爸爸的爱如茉莉作文 爸爸的爱如茉莉作文 　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是的爸爸的

苏教国标版五年级语文下册教案爱如茉莉

苏教国标版五年级语文下册教案爱如茉莉 　　教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借课文朴素的语言文字，引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱，理解真爱就像茉莉的深意。教学重难点：

爱如茉莉说课稿

《爱如茉莉》说课稿2 教材简析：《爱如茉莉》是苏教版小学语文五年级下册的一篇优美的叙事散文，文章虽然用朴实、简洁的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这一普通小事，却在字里行间都释放着那清新含蓄