爱如茉莉教学设计

17、爱如茉莉教材分析《爱如茉莉》这篇课文以父母之间平淡无奇却又真真切切的相亲相 爱的细节描写为内容，以“我”对茉莉花前后不同的感受为线索，对 父母病房中的情景的出人意料的剖解，形成了绝妙的构思，引人

爸爸的爱如茉莉作文

爸爸的爱如茉莉作文 爸爸的爱如茉莉作文 　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是的爸爸的

《爱如茉莉》阅读答案

?爱如茉莉?阅读答案 - 现代文阅读及答案 爱如茉莉 那是一个飘浮着桔黄色光影的美丽黄昏，我从一本缠绵悱恻、荡气回肠的爱情小说中抬起酸胀的眼睛，不禁对着一旁修剪茉莉花枝的母亲冲口说：“妈妈，

17.爱如茉莉

- 茉莉  掏出  谎话  叮嘱 光泽  静谧  洗漱  眸子 揉胳膊  打哈欠 嗔怪 缕缕幽香　　　 莫名奇妙  一本正经 蹑手蹑脚 平淡无奇 -

读《爱如茉莉》有感

读《爱如茉莉》有感 读《爱如茉莉有感》 这几天，我们学了《爱如茉莉》这篇课文，我深有感触。这篇课文主要描写表达了父母之间那茉莉般洁白纯净的爱。在吃饺子执手而眠这两个细节里充分体

爱如茉莉作文15篇

爱如茉莉作文15篇 爱如茉莉作文15篇 　　爱，是一个温暖的字，如温暖的春风，能融化寒冷的冰雪；爱，是一句温馨的话语，能消去别人的烦恼；爱无处不在，它不是花前月下，而是平淡无奇的，就发生在生活中点点滴

爱如茉莉教案：如何评估小组合作学习

学习的文章。经过长期的实践，小组合作学习已经成为了现代教育中不可或缺的一部分。教育界广泛认为，小组合作学习可以帮助学生培养团队协作能力、表达能力、解决问题的能力，以及各种社交技能，对学生的成长有着巨大

关于爱的作文 爱如茉莉

关于爱的作文 爱如茉莉 关于爱的作文:爱如茉莉 　　真爱，到底是什么?在没读《爱如茉莉》之前，我一直有疑惑，现在，我懂了。爱就是互帮互助、互相挂念，不让对方受到伤害，心里永远住着对方。 　　作者母亲说

爱如茉莉教学设计3

《爱如茉莉》教学设计3 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。 2、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解"真爱就像茉莉'。 教学重

《爱如茉莉》赏析

课之境界——张学青老师《爱如茉莉》赏析    王国维说：“词以境界为最上。”课，同样有境界。聆听张学青老师的《爱如茉莉》，首先跳出脑海的两个字便是“境界”。　　是的，课有境界。　　一、着一“课

《爱如茉莉》说课稿

《爱如茉莉》说课稿 　　我说课的内容是《爱如茉莉》。本文是一篇以情感人的叙事文，我将从以下几个方面进行说课。《爱如茉莉》是小学语文苏教版国标本五年级下册第五单元的一篇课文，本单元的一组课文主要反映如

16 爱如茉莉

16 爱如茉莉16爱如茉莉教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。2、运用已有的识字经验和方法，学会本课9个生字，两条绿线内的3个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、通过细节描