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爱如茉莉课堂实录
爱如茉莉课堂实录 爱如茉莉课堂实录 一、读课题，复习感知。 师：谁来把课题读一遍（生一读，生二再读。） 师：读得真用心，我们一起把课题用心地读一遍。（生齐读课题。） 师：通过上一节课的
《爱如茉莉》课堂实录2
《爱如茉莉》课堂实录2 师：同学们，今天我们继续学习16课。上一节课，我们读通了课文，认识了茉莉，能用课文中的词语说说这是什么样的茉莉吗 生：洁白、纯净。 师：你说的是茉莉的颜色，洁白、纯
语文爱如茉莉课堂实录
语文爱如茉莉课堂实录 1.出示茉莉花，你们想到了哪些词语？ 师生交流 2.这么多词语中大家说出了茉莉的香，有个孩子说了美丽一个词语，从他的外表来看，你觉得还有哪个词语更加适宜？ 3.的
《爱如茉莉》课堂实录及点评
《爱如茉莉》课堂实录及点评 一、引入。 齐读课题。 师：这些词语哪些同学来读。 指名读（2名同学），齐读。 师：这三组词语都和茉莉有关，茉莉是什么样的在同学们心中是什么样的用上一两个词
小学语文爱如茉莉课堂教学实录
小学语文《爱如茉莉》课堂教学实录一、直接入题，读词语。出示词语：平淡无奇 洁白纯净 屡屡幽香 袅袅 弥漫 诗意 T：我们看一下两组词语，谁来读？T：声音响亮，如果体会一下词语
薛法根爱如茉莉课堂实录
《爱如茉莉》课堂实录及点评课前板书:ﻫ平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香 袅袅清香爱如茉莉 弥 漫 诗 意 一、引入ﻫ齐读课题.ﻫ师:这些词语哪些同学来读。ﻫ指名读(2名同学），齐读。 师:这三组
人教版小学语文爱如茉莉课堂实录
《爱如茉莉》课堂实录一、以“爱”谈话，揭示文题。 1、师：在大自然中，每一种花都有花语人们赋予花不同的语言，用来美好的情感与愿望。比如莲花是象征高洁在（出淤泥而不染），那么茉莉又是怎样的一种花？（幻灯
《爱如茉莉》课堂实录[修改版]
第一篇：《爱如茉莉》课堂实录《爱如茉莉》第二课时教学实录 江苏省高邮实验小学范一舟 师：今天这节课我们继续学习一起读—— 生：爱如茉莉。 师：妈妈说爱就像茉莉，在映儿的心中留下了大大的问号，爱怎么会像
《爱如茉莉》课堂实录及点评
《爱如茉莉》课堂实录及点评 文章作者：薛法根一、引入齐读课题。平淡无奇 洁白纯净缕缕幽香 袅袅清香爱如茉莉弥 漫 诗 意这些词语哪些同学来读。(板
《爱如茉莉》课堂实录及点评
爱如茉莉——《爱如茉莉》课堂实录及点评 执教：江苏省吴江市盛泽实验小学 薛法根 实录整理、点评：山东德州跃华学校小学部李怀源教师课前板书： 平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香 袅袅清香
人教版小学语文爱如茉莉课堂实录
《爱如茉莉》课堂实录一、以“爱”谈话，揭示文题。 1、师：在大自然中，每一种花都有花语人们赋予花不同的语言，用来美好的情感与愿望。比如莲花是象征高洁在（出淤泥而不染），那么茉莉又是怎样的一种花？（幻灯
爱如茉莉教学实录
爱如茉莉教学实录 课前准备，薛老师在黑板上板书： 茉莉 平淡无奇 洁白纯洁 缕缕幽香 袅袅清香 弥 漫 诗 意 师：同学们课前读过这篇文章吗？读过的请举手。 （生全部举手）
