爱如茉莉课件1课件

- 平淡无奇 芬芳怡人 - 第2页/共18页 - 　　爱，往往在细节。请同学们细读6—17小节，看看哪些细节打动了你，哪些词语让你感受到真

爱如茉莉教案x

爱如茉莉教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过细节描写感受父母间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。3、懂得生活中要学会爱，珍惜爱，付出爱。教学重难点：品读文章的细节，感受主人

简述《爱如茉莉》读后感

简述《爱如茉莉》读后感 简述《爱如茉莉》读后感 　　老师开始教我们《爱如茉莉》这篇课文。我们早就私下针对《爱如茉莉》作了一次辩论，并根据对课文的评论不同，分为六大派。“保守派”坚持这篇课文不适合我们五

简述《爱如茉莉》读后感

简述《爱如茉莉》读后感 简述《爱如茉莉》读后感 　　老师开始教我们《爱如茉莉》这篇课文。我们早就私下针对《爱如茉莉》作了一次辩论，并根据对课文的评论不同，分为六大派。“保守派”坚持这篇课文不适合我们五

爱如茉莉最终上课教案

教案爱如茉莉最终上课教案一、引言1.1设计此课的目的是让学生通过阅读《爱如茉莉》这篇文章，理解其中的道理，培养学生的阅读理解能力。1.2希望通过本节课的学习，学生能够感受到亲情的美好，学会珍惜身边的

爱如茉莉教案设计

教案爱如茉莉教案设计一、引言1.1设计背景1.1.1本文选自人教版小学语文第11册，是一篇描写父母之间真挚感情的课文。1.1.2通过本课的学习，让学生体会父母之间深厚的感情，培养学生热爱父母的情感。

爱如茉莉最终上课教案

爱如茉莉第二课时教案教学过程一、揭题1、板书课题（生读）1、我们来检查一下上节课对知识的掌握情况，映示课件 1会读吗？让老师看到你自信的眼神，听到你自信的声音。指名读---齐读。 （点评）二、情境导入

爱如茉莉-第二课时

- 14.爱如茉莉 - 第二课时 - 映子：原名李珺瑛，1994年毕业于河南大学中文系，现代作家。24万字的长篇小说《不跟你玩》，40万字的长篇小说

爱如茉莉的读后感

爱如茉莉的读后感 爱如茉莉的读后感 　　英子的母亲住院了，不让英子告诉父亲，想让他踏踏实实地吃碗饺子;父亲趴睡在病床边，怕母亲醒了自己不知道，一直守着。你为我担忧，我怕你受累，这就是爱和牵挂吧，可是直

17、爱如茉莉

“学程导航”课时教学计划 施教日期：　 年 月 日教学内容17．爱如茉莉共几课

爱如茉莉教学设计

第一课时导入课题上课伊始，伴着背景音乐【爸爸去哪儿】播放幻灯片师：作为一个6岁的大哥哥石头，夜晚带着弟弟妹妹穿越大漠、寻找食物等环节都非常照顾弟弟妹妹。今天我们再来认识一位和石头哥哥一样保护弱小的小朋

《爱如茉莉》教案

教案《爱如茉莉》优秀教案一、引言1.1设计意图：通过引入本课的主题，让学生对《爱如茉莉》这首诗产生兴趣，激发他们的学习热情。1.2教学方法：采用问题导入法，引导学生思考爱的本质，为学习诗歌做好铺垫。