《爱如茉莉》优秀教案

《爱如茉莉》优秀教案《爱如茉莉》优秀教案教学目标.熟悉14个生字，理解由生字组成的词语；会写其中9个生字， 并记住字形。培育同学的识字、写字力量。.通过详细的语句理解课文内容，感受文中人物的内心世界，

爱如茉莉课堂实录

爱如茉莉课堂实录 　　爱如茉莉课堂实录　　一、读课题，复习感知。　　师：谁来把课题读一遍（生一读，生二再读。）　　师：读得真用心，我们一起把课题用心地读一遍。（生齐读课题。）　　师：通过上一节课的

爱如茉莉读后感

爱如茉莉读后感《爱如茉莉》是一本我最近读过的一本浪漫而深情的小说，让我感动不已。本书是著名作家丁隆山所写，通过细腻的文字描写展现了爱情的美好和伟大。下面我将结合自己的阅读体验，从多个方面进行读后感的描

爱如茉莉课件

- - - 此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得急病住进了医院。第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说： “映儿，本来我答应今天包饺子

《爱如茉莉》说课稿

《爱如茉莉》说课稿 《爱如茉莉》说课稿1（3644字）　　一、教材简析：　　《爱如茉莉》是苏教版五年级的一篇新课文。__以清新优美的笔调，记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照料这件小事，描述了父母之间相濡

爱如茉莉最终上课教案

爱如茉莉第二课时教案教学过程一、揭题1、板书课题（生读）1、我们来检查一下上节课对知识的掌握情况，映示课件 1会读吗？让老师看到你自信的眼神，听到你自信的声音。指名读---齐读。 （点评）二、情境导入

爱如茉莉教学设计

爱如茉莉 教学设计张颖【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文；认读生字新词，并能借助工具书或者联系上下文理解由生字组成的词语。 2、通过具体的语句理解课文内容，联系具体的细节描写感受文中人物的

《爱如茉莉》的课堂教学反思

《爱如茉莉》的课堂教学反思 　　《爱如茉莉》是一篇弥漫着淡淡香气的散文，以生动传情的笔触，描写了父母之间互相关爱，有如茉莉一样洁白纯洁，芳香宜人，抒发了对这种感情的赞美之情。 　　题目十分新颖、别致，

《爱如茉莉》教案3

《爱如茉莉》教案3 　　【教材分析】《爱如茉莉》是苏教版（国标本）五年级下学期教材，作者用散文诗般的语言，描述了父母间温柔、细腻的感情，如一脉涓涓细流，在你心里流动；如一缕淡淡花香，驻足你的心房。文

爱如茉莉教学设计

朗读感悟品真爱 细节之处见真情 ——《爱如茉莉》教学设计赣榆县石桥镇官庄小学 张涛 一、教案背景《爱如茉莉》是苏教版课程标准实验教科书五年

关于爱如茉莉的作文四篇

关于爱如茉莉的作文四篇　　关于爱如茉莉的作文一：茉莉花般的爱——读《爱如茉莉》　　“爱”，一个博大的字，每个人对它的理解不同，每个人也都想在自己的生活中找到爱的答案。在爱如茉莉一文中，我有了爱的感悟

16爱如茉莉

16爱如茉莉一、多音字:咽：yàn(吞咽) yān(咽喉) yè(呜咽) 奔：bēn(奔波) bèn(投奔)差：chā(差别) chà(差劲) chāi(出差) cī(参差)