《爱的教育》阅读指导课教学设计

《爱的教育》阅读指导课教学设计裴社小学 李晓玲一、指导目的：1、让学生在读书指导活动中认识《爱的教育》这本书，激发学生课外阅读的兴趣，启迪学生拥有爱心，学会关爱他人。2、在活动中，潜移默化地进行读书

爱的教育教学反思

爱的教育教学反思 爱的教育教学反思1　　我国著名教育家夏丐尊说:“教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了爱，就成了无水之池。任你四方也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”最近，听了多位著名特级教师

爱的教育教学案例

《爱的教育》阅读指导课教学案例一、小说内容《爱的教育》是意大利著名儿童文学家德·亚米契斯的代表作，出版于一八八六年，在意大利曾轰动一时，仅出版的头两个月就再版40多次。100年来，被译成数百种文学和方

爱的教育教学反思

爱的教育教学反思 爱的教育教学反思1　　“爱”是一切成功教育的前提，又是一切成功教育的开始。对于学生而言，“被爱”是前进的动力。一个学生只有从心底知道老师在真正地爱他，他才会言听计从，即使老师因情绪不

《爱的教育》教学论坛演讲材料

《爱的教育》教学论坛演讲材料 《爱的教育》教学论坛演讲材料 【《爱的教育》教学论坛演讲材料】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考

《爱的教育》课外阅读指导课教学设计

《爱的教育》课外阅读指导课教课方案教课目标：1.让学生在好书介绍活动中认识《爱的教育》一书。2.深入激发学生阅读《爱的教育》的兴趣。教课要点：在活动中，耳濡目染地进行念书方法的指导，教课难点：1.培育

体罚比爱的教育更有效 爱的教育比体罚好三辩

体罚比爱的教育更有效 爱的教育比体罚好三辩 开篇立论：大家好，也许当今社会提倡爱的教育是主流，但是没有哪个老师家长是完全摒弃体罚的。 体罚的范围很广，我们所说的体罚是指孩子犯错之后，加以说明道理和孩子

走进《爱的教育》阅读指导课、活动课教学设计

课外阅读指导课、活动课教学设计【年级】 四年级【课题】 走进《爱的教育》【实验教师】李琳 【课题单位】 独山县第二小学 （508） 【文本解读】《爱的教育》是意大利作家亚米契斯在1886年写的

爱的教育读后感2000字读《爱的教育》有感

爱的教育读后感2000字读《爱的教育》有感 　　每个人的心中都充满爱，之所以整个社会大家庭都存在着爱的气息。爱是我们大家心灵的呼唤，爱是我们大家共同的语言。（读后感） 　　一位妇女微笑着抱住一个金发的

《爱的教育》教学反思

感受爱 学会爱——《爱的教育》课外阅读指导课教学反思　　《爱的教育》这本书一共有100多个故事，每个故事都是心与心的碰撞，心与心的交流。一个三年级的学生在一个学年的记事，构成了这本书的主要内容，其间

小学语文《爱的教育》阅读推荐课教学设计

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浅谈体育教学中爱的教育

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