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- 花語知多少? - 世界上花草樹木種類相當繁多,然而每種植物都有他們的特性,人們往往會根據這些物性,加上自己的價值判斷,把自己主觀的看法加入其中,使得這些植物彷彿沾有人類

爱莲说教学设计心得体会

爱莲说教学设计心得体会第1篇:读《爱莲说》心得体会众所周知,周敦颐任南康知军期间,在星子开凿爱莲池,并写 下传世名篇《爱莲说》。《爱莲说》是周敦颐濂溪文化思想的重要组成 部分,因其深刻的廉政内涵受到广

短文两篇爱莲说陋室铭课件

- 作者简介 - 刘禹锡,(772-840),唐代文学家。字梦得,洛阳人。贞元进士,曾官监察御史。永贞元年于柳宗元等参加王叔文集团,反对宦官和藩镇势力。失败后被贬为朗

爱莲说3中学八年级上册语文课件课件下载制作

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课文《爱莲说》教学反思范文

课文《爱莲说》教学反思范文 课文《爱莲说》教学反思范文   在教《爱莲说》之前,我讲述文言文大多是从讲解课题、作者入手,然后一句句领读,一字一句翻译,直到文章中心、写作方法,所有该讲的,一句话也不漏掉

陋室铭爱莲说复习课件

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《爱莲说》教学设计(王崧舟《爱莲说》教案)

《爱莲说》教学设计(王崧舟《爱莲说》教案) 下面是范文网我收集的《爱莲说》教学设计(王崧舟《爱莲说》教案),供大家参考。 《爱莲说》教学设计 一、教材分析 《爱莲说

爱莲说-拼音版-打印版

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爱莲说 教案教学设计

爱莲说 教案教学设计 爱莲说 教案教学设计 《爱莲说》教案设计 刘彦亮 :原创 点击数: 更新时间:xx-09-25 教学目标:知识和能力目标1. 积累文言字词。2. 了解文章的思想内容,充分领

爱莲说教学设计案例

爱莲说教学设计案例   1、走近作者,掌握文体。   2、精读文章,疏通文意。   3、了解写法,体悟主旨。   1、分析“菊”、“牡丹”、“莲”的象征意义,在诵读中体会文本之美。   2、了解写法,

《爱莲说》教案课件

教案《爱莲说》教案课件一、引言1.1背景介绍1.1.1《爱莲说》是北宋哲学家周敦颐的一篇散文。1.1.2该文以作者对莲的赞美,表达了作者高洁的品格和对真善美的追求。1.1.3本文将引导学生理解文意,

爱莲说教学设计及板书

爱莲说教学设计及板书这是爱莲说教学设计及板书,是优秀的七年级下册语文教案文章,供老师家长们参考学习。 爱莲说教学设计及板书第1篇 教学目标   一、学问目标   1、了解说的 特点。   2、能顺畅