在线教学观摩《牛和鹅》心得体会

在线教学观摩《牛和鹅》心得体会今天我有幸聆听了李老师在线上执教的《牛和鹅》这篇课文，有 很多的地方值得我学习。首先，我要学习李老师在线上教学的课前纪律：即线上课堂的6 点要求：L家庭课堂保安静2.设备

小学语文四年级上册18牛和鹅导学案设计

18　牛和鹅导学案设计课题牛和鹅课型新授课教学目标1.认识“谓、拳”等10个生字，会写“摸、甚”等15个字，会写“甚至、顽皮”等14个词语。2.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情

部编版四年级语文上册牛和鹅教案教学设计精编

部编版四年级语文上册牛和鹅教案教学设计教学设想：根据故事情节性强,场面描写具体生动,道理蕴涵耐人寻味的特点,教学设计时主要体现了“读、悟”结合的理念,如：自读、练读、齐读、学生赛读、分角色读,默读整体

《牛和鹅》教学反思

《牛和鹅》教学反思教学反思《牛和鹅》是一篇优秀的寓言故事，通过牛和鹅之间的对话展示了耐心、坚持和友情的重要性。我选择这个故事作为教学材料，旨在通过阅读和讨论激发学生思考，提升他们的阅读和思维能力。在进

牛和鹅教学反思

通过本次教学，让我对文本有了进一步的理解。课文其实就是通过牛和鹅眼里感觉到的人，与实际情况是不一样的，造成了牛和鹅对人的不同的态度。也就是牛和鹅都是从各自的角度去看人，所以得到的结果不一样，反映也不一

小学语文人教四年级下册（教研版）《牛和鹅》教学设计

《牛和鹅》教学设计教学目标：1、知道可以从哪些角度给文章做批注。2、能借助相关词句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。3、能说出“直到现在，我还记得金奎叔的话”的原因。教学过程：一、复习导入，明确学

四年级上册语文《牛和鹅》教学反思

四年级上册语文《牛和鹅》教学反思　　《牛和鹅》是北师大版语文五年级下册“角度”单元中的一篇主体课文。课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。下面是收集推荐的四年

《牛和鹅》课堂教学实录

《牛和鹅》课堂教学实录一、课前谈话：师：（神话故事）孩子们，课前老师想给大家讲一个非常有趣的神话故事。很久以前啊，人们日出而作，日落而息，就靠自己的一双手来劳动。观音菩萨知道了，就把天上的动物派到人间

范文大全_《牛和鹅》教学设计及反思

《牛和鹅》教学设计及反思　　《牛和鹅》教学设计及反思　　听雨　　教学前思：　　*内容涉及到动物，会受到学生的喜爱。作者是以孩子的眼光写了他小时侯的事，便于学生与作者心灵对话，产生情感共鸣。因为“

《牛和鹅》教学反思

《牛和鹅》教学反思教学一篇课文重整体感悟，最好有一条贯穿、统领教学设计的线索，以达到“牵一发动全身”之效。其实我也一直在思考，如何能找到文章中的“龙睛”，能够从一点辐射全篇。再次多遍研读课文。我发现：

《牛和鹅》教学反思 (2)

《牛和鹅》教学反思一、 缺乏学生的生成预设。整个教学设计，对于教学过程的描述十分详细，每一步如何进行教学，展示的思路清晰明了， 但课堂教学不是以教师来主导， 课堂不是跟着教师的节奏进行，而是以学生的认

《牛和鹅》第一课时教学实录

教学目标：1、认识并会写“缚、掐、碗〞等9个生字，读准“挣脱束缚、吁哩哩哩、吭吭、扳〞等词的读音。2、有感情地朗读课文，抓住有关语句，体会人物形象，了解文章蕴涵的道理，理解“我们的态度往往决定着别人对