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《牛和鹅》教学设计第二课时

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部编四上牛和鹅优秀课件

- 身穿白袍子,头戴红帽子,走路像公子,说话高嗓子。(猜一动物) - 鹅 - - 18 牛和鹅

牛和鹅第二课时课件

- 上节课我们了解了课文内容,知道作者对待牛和鹅的态度发生了转变。这节课我们继续走进课文,看看作者态度发生转变的原因是什么? - 齐读第1、2自然段,思考、讨

4上《牛和鹅》教学设计

4上《牛和鹅》教学设计一、教材分析《牛和鹅》是统编本四年级上册语文第六单元的第一篇课文,本单元主题是 “成长故事”。文章讲述了一个趣味十足的故事:“我”在放学回家途中,被鹅追 赶、袭击、吓得惊慌失措,

牛和鹅第二课时PPT课件

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《牛和鹅》完整版课件

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《牛和鹅》教学设计及反思

《牛和鹅》教学设计及反思   听雨   教学前思:   文章内容涉及到动物,会受到学生的喜爱。作者是以孩子的眼光写了他小时侯的事,便于学生与作者心灵对话,产生情感共鸣。因为“我”看问题的角度变了,与牛

语文北师大版五年级下册《牛和鹅》教学设计第二课时

教学目标:    1、知识与技能     反复朗读课文,通过感悟课文内容,了解课文蕴含的道理,认识到看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。    2、过程与方法     学习概括课文

2024年牛和鹅教学设计

2024年牛和鹅教学设计 2024年牛和鹅教学设计1(477字)  我要设计一本手帐本,这本手账本既漂亮又实用。  手帐本的封面是流沙的,在五彩缤纷的亮片里夹一张独角兽的手帐卡片,再加上一个粉红色樱花

牛和鹅教学设计

《牛和鹅》教学设计【教学目标】1. 认识批注,学习用批注的方法阅读,让学生了解从不同角度给文章作批注方法。2.利用批注阅读和对比阅读,抓住关键词句,通过人物语言、动作、神态体会人物心情。3. 感悟文章

《牛和鹅》教学设计教学反思[修改版]

第一篇:《牛和鹅》教学设计教学反思五年级语文《牛和鹅》教学设计 教学目标 知识与能力 使学生能正确流利地朗读课文 过程与方法 通过细致的文本阅读,帮助学生感悟课文内容,学习抓住关键句揣摩人物心情及心理

《牛和鹅》教学设计

《牛和鹅》教学设计篇一:牛和鹅教学设计教材分析:《牛和鹅》是北师大版小学五年级语文下册“角度”单元的第一课,这篇文章故事性强,语言生动,童趣十足,是一篇看似随意的家常谈话中,又蕴涵了一个耐人寻味的哲理