11《牛郎织女（二）》一等奖创新教学设计

11《牛郎织女（二）》一等奖创新教学设计五年级上册语文《牛郎织女（二）》教学设计教学目标.认识“俭、皇”等10个生字。快速默读课文，边读边想，了 解故事结局。.借助给故事绘制连环画的形式，学习抓关键词

《牛郎织女》缩写作文

《牛郎织女》缩写作文 《牛郎织女》缩写作文 　　古时候，有个人叫牛郎，从小父母双亡，跟着哥嫂过日子，但是哥嫂待他很不好，只有老牛和他很亲密。后来，哥哥嫂子为了独占爹娘留下来的家产，将牛郎赶出了家门。他

牛郎织女的故事缩写作文

牛郎织女的故事缩写作文 牛郎织女的故事缩写作文 　　古时候，有个孩子，父母双亡，哥哥嫂子对他很不好，他每天吃剩饭，穿破衣，累了就在牛棚里睡，受尽了苦头，也正因如此，他和那头牛也更加亲密了，他认为牛对自

《牛郎织女》教学反思

《牛郎织女》教学反思新课开始，我让学生简述本课故事的主要内容，让学生能根据主人公的关系简要概括课文的主要内容，从而引出本节课的重 点一一创造性复述故事。简述故事的主要内容后，我要学生发挥想象把文章中的

优秀作文_《牛郎织女》缩写作文

《牛郎织女》缩写作文 　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是精心整理的《牛郎织女》缩写作文，欢迎阅读，希望

牛郎织女(一)教学设计

10 牛郎织女（一）教学设计教学目标：1、认识“恳、筛”等10个生字，读准多音字“落”，会写“郎、爹”等14个生字，会 写“嫂子、剩饭”等14个词语。2、能用较快的速度默读课文，把握故事主要内容。3、

牛郎织女教学x

牛郎织女教学反思x《牛郎织女》教学反思《牛郎织女》是四大民间故事之一，讲的是美丽善良的仙女和勤劳忠厚的牛郎经历苦难，终于拥有了幸福美满的生活。多么令人神往！故事叙述了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女在

人教版部编本五年级上册语文《牛郎织女（一）》教学反思3篇

人教版部编本五年级上册语文《牛郎织女（一）》教学反思3篇 【一】 《牛郎织女》是四大民间故事之一，讲的是美丽善良的仙女和勤劳忠厚的小伙，历经苦难，终于拥有了幸福美满的生活。多么令人神往！故

牛郎织女缩写五年级作文

牛郎织女缩写五年级作文 牛郎织女缩写五年级作文 　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确

《牛郎织女》第二课时教学设计

《牛郎织女》第二课时教学设计教学目标：1．有感情地朗读课文，复述课文。2．读懂课文，感受人物特点，体会牛郎、织女及老牛之间的真挚情感以及对美好生活的追求。一、复习导入1、同学们，这节课我们继续走进这个

小学六年级语文教案-《牛郎织女(二)》教学设计

小学六年级语文教案——《牛郎织女（二）》教学设计 　　一、内容介绍1、《牛郎织女》（二）是九年义务教育六年制小学语文第十一册新选入的一篇略读课文，它是接《牛郎织女》（一）的故事情节，叙述牛郎织女婚后

牛郎织女二教学设计与反思

《牛郎织女(二)》教学设计与反思作为一位杰出的老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。我们该怎么去写教学