牧场之国教学设计之二

《牧场之国》教学设计之二 教学目标 1认识本课生字，理解由生字组成的词语。 2有感情地朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美。 3体会用生动的语言所展示的诗情画意，摘

《牧场之国》教学设计

《牧场之国》优秀教学设计 　　《牧场之国》是略读课文，文章语言生动，意境开阔优美，既是对自然风光的描写，也表达了荷兰以畜牧业为主的特点，更突出了动物与环境与人和谐的统一。下面一起来看看最新《牧场之国》

牧场之国教学设计

（一）创设情境，导入新课.谈话导入。上节课，我们欣赏了水城威尼斯的动静之美，这节课我们跟随捷克作家卡雷尔•恰佩克 走进欧洲西部的荷兰去感受他的魅力。.出示荷兰风光图。荷兰有很多种花卉，每年三月到九月，

22牧场之国教学设计

22牧场之国学习目标1、认识本课8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受异国的田园风光。3、揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。教学重难点揣摩课文中优美的语言。课前准备1、搜集查阅有关荷兰的图片

《牧场之国》教学设计A

?牧场之国？教学设计A学习目标.认识本课8个生字。.正确、流利、有感情地朗读课文，感受异国的田园风光。.揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。.搜集查阅有关荷兰的图片及资料。.实物投影仪。A案第一课时导题

牧场之国的教学设计

牧场之国的教学设计 　　１、板书课题。 　　看了课题，你知道课文讲的牧场之国是哪个国家吗？（荷兰） 　　２、荷兰，她为什么被称之为“牧场之国”呢，大家了解荷兰了吗？请拿出课前搜集的资料说一说。 　　今

牧场之国教学设计教学案例

22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然

《牧场之国》教学课件2

- 牧场之国 - 荷兰，在欧洲西部，是一个水之国，花之国，牧场之国。它又叫尼德兰，是一个低地之国。大家了解荷兰吗？荷兰有着美丽的景色，今天我们就去游览一下，

《牧场之国》教学设计方案

《牧场之国》教学设计方案游戏教学案例一、教学目标本教学案例主要针对初中生的游戏设计和计划方面的知识培养。通过《牧场之国》这个游戏的介绍和实战体验，旨在培养学生的逻辑思维、创意思维和团队合作精神，以及对

《牧场之国》的教学设计

《牧场之国》的教学设计 　　1. 自主学会本课生字，能正确书写、运用。 　　2. 理解课文内容，体会真正的荷兰的含义。 　　3. 有感情地朗读课文，积累好词佳句，背诵喜欢的段落。 　　1. 欣赏腾格尔

牧场之国的教学设计

牧场之国的教学设计 　　１、板书课题。 　　看了课题，你知道课文讲的牧场之国是哪个国家吗？（荷兰） 　　２、荷兰，她为什么被称之为“牧场之国”呢，大家了解荷兰了吗？请拿出课前搜集的资料说一说。 　　今

《牧场之国》 (2) 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《牧场之国》课程标准课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂 静、神秘含蓄。课文第一段是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明 了荷兰是“