《牧场之国》教学设计（A、B案）

《牧场之国》教学设计（A、B案）学习目标①熟悉本课8个生字。②正确、流利、有感情地朗读课文，感受异国的田园风光。③揣摩课文中美丽的语言，并摘抄下来。课前预备①搜集查阅有关荷兰的图片及资料。②实物投影仪

牧场之国教学设计a、b案

《牧场之国》教学设计（A、B案）　　学习目标　　①认识本课8个生字。　　②正确、流利、有感情地朗读课文，感受异国的田园风光。　　③揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。　　课前准备　　①搜集查

《牧场之国》教学设计(A、B案)

《牧场之国》教学设计（A、B案）请下载附件：1、《《牧场之国》教学设计（A、B案）》（共2页，本地下载在线阅读New！）学习目标①认识本课8个生字。②正确、流利、有感情地朗读课文，感受异国的田园风光。

牧场之国教学设计

牧场之国教学设计 牧场之国教学设计1　　[教学目标]　　1、指导学生认识8个生字。　　2、指导学生有感情地朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美。　　3、指导学生体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢的词句。

牧场之国教学设计

牧场之国教学设计 牧场之国教学设计1　　【学习目标】　　1、认识本课8个生字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受异国的田园风光。　　3、揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。　　4、搜集查阅有关荷

公开课牧场之国教学设计a、b案

公开课《牧场之国》教学设计（A、B案）　　学习目标　　①认识本课8个生字。　　②正确、流利、有感情地朗读课文，感受异国的田园风光。　　③揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。　　课前准备　　①

《牧场之国》教学设计A

?牧场之国？教学设计A学习目标.认识本课8个生字。.正确、流利、有感情地朗读课文，感受异国的田园风光。.揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。.搜集查阅有关荷兰的图片及资料。.实物投影仪。A案第一课时导题

《牧场之国》教学设计B

《牧场之国》教学设计B谈话导入1.板书课题。看了课题，你知道课文讲的牧场之国是哪个国家吗？（荷兰） 2.荷兰，她为什么被称之为“牧场之国”呢，大家了解荷兰 了吗？请拿出课前搜集的资料说一说。今日我们就

《22.牧场之国》教学设计（A、B案）

《22.牧场之国》教学设计（A、B案）《22.牧场之国》教学设计（A、B案）学习目标.相识本课8个生字。.正确、流利、有感情地朗读课文，感受异国的田园风光。.揣摩课文中美丽的语言，并摘抄下来。.搜集查

牧场之国主要内容牧场之国优秀教学设计方案

《牧场之国》主要内容《牧场之国》优秀教学设计方案22、《牧场之国》教学设计一、教学目标1、认识本课8个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，感受异国的田园风光。3、揣摩课文中优美的语言，感悟文章语言

《牧场之国》第二课时教学设计

牧场之国第2课时课时目标.通过品读课文中的语言描写，了解作者眼中“真正的荷兰”是怎样的，感受 荷兰真正的美。.通过学习课文，理解作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”。.通过品读文中语言，感悟课文中的

小学《牧场之国》教学设计

小学《牧场之国》教学设计 　　1：认识本课8个生字。 　　2：正确、流利、有感情的朗读课文，感受异国的田园风光。 　　3：揣摩课文中优美的语言，并照抄下来。 　　荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天