《物态变化》主题单元教学设计

《物态变化》主题单元教学设计主题单元标题物态变化作者姓名明仁中学1班学科领域 （在 FORMCHECKBOX 内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） FORMCHECKBOX 思想品德 FOR

《复习物态变化》课件

- - - 《复习物态变化》PPT课件 - 在本PPT课件中，我们将深入探讨物态变化的概念和基础知识，包括固态、液态和气态的特点和

《物态变化-蒸发》课件

- - 《物态变化-蒸发》PPT课件 - 物态变化-蒸发PPT课件是关于物态变化中蒸发过程的介绍。通过本课件，我们可以了解物态变化的概念、分类，以及蒸发的

探讨物态变化的科学

探讨物态变化的科学关键词：物态变化、科学探究。 科学的核心是探究，教育的重要目标是促进学生的发展，科学课程应当体现这两者的结合，突出科学探究的学习方式。美国1996年初发布了第一个国家科学课程标

物态变化复习题(一)

物态变化复习题（一）一、选择题1、（11·成都）以下对于物态变化的说法，正确的选项是（）A．晶体在融化过程中要不停吸热B．水在蒸发过程中要不停放热C．往豆浆中加糖，豆浆会变甜这是液化现象

物态变化-难题

物态变化中难题一、选择题1、下列四种物理现象中，有真有假。关于它们真假的判断，正确的是:①在雷雨天，先看见闪电后听到雷声;②鱼儿在水底吐出的气泡，上升的过程中体积逐渐变小;③袋装快熟面从三明带到青藏高

《物态变化、热和能》教学案

《物态变化、热和能》教学案一、考点综述《物态变化》部分内容难度不大，中考多以填空、选择题为主，多与自然现象有关，考查的重点是六种物态变化的定义及吸、放热情况，难点是对晶体、非晶体熔化凝固图像和液体沸腾

《物态变化、热和能》教学案

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物态变化复习教案

物态变化中考训练题教案一、选择题 AUTONUM ．（2012浙江金华）下列所描述的现象中，属于液化的是A．铁块熔成铁水 B．湿衣服晾干 C．河水结成冰 D．沸水上方出现“白气”【答

初中物理 温度与物态变化教学设计学情分析教材分析课后反思

第十二章温度与物态变化复习课一、 教学目标1、 能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。能从生活和社会应用的角度，对物质 进行分类。2、 能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。3、

物态变化测试题

物态变化测试题测试题1．关于温度计的使用，下列说法中正确的是( )A.将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，甚至接触容器底部B.温度计插入后，迅速地将其取出，然后读数C.读数时，视线与温度计中液柱

物态变化练习与答案

物质的状态及其变化 单元练习 班级 姓名 分数一、填空题（第每空1分，共计31分）1．摄氏温度