《课程与教学论》课程教学大纲

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课程与教学论复习汇报材料

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课程与教学论复习题及答案

<课程与教学论>试题一一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1.把教学过程分为明了、联想、

课程与教学论复习题及答案

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课程与教学论复习题及答案

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小学数学课程与教学论第二学期期末考试复习[修改版]

第一篇：小学数学课程与教学论第二学期期末考试复习量:可以比较或测定的事物的性质都是量.  量的分类:按是否有方向分:标量(数量):只有大小没有方向:例长度\质量\时间\面积向量(矢量) 有大小有有方

课程与教学论复习题及答案

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课程与教学论硕士(物理)专业研究生培养方案

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电大课程与教学论期末复习考试资料

电大课程与教学论期末复习考试小抄一、概念题1．课程：是按照一定的社会需要，根据某种文化和社会取向，为培养人所制定和生成的一套有目的、可执行的计划。它应当规定培养的目标、内容和方法，应当有一套具体实施的

复习资料课程与教学论高等教育出版社

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课程与教学论

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课程与教学论复习试题及答案

一、填空(每空1分，共10分) 1．课程设计的基本要素包括课程目标、 、学习活动、 和其他要素。 2．教学过程的基本构成要素是 、学生、 ·