腾讯文库搜索-物理PPT课件7.4自感和互感
互感和自感课件 (2)
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高中物理互感和自感教案5新人教版选修3-2
4.6 互感和自感 新课标要求(一)知识与技能1.知道什么是互感现象和自感现象。2.知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量,知道它的单位及其大小的决定因素。3.知道自感现象的利与弊及对它们的利用和防
高中物理 第4章 电磁感应 第6节 互感和自感课件 新人教版选修32
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大学物理课件第九章(第二讲)互感自感磁能
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高二物理第7课时互感和自感
高二物理 第7课时 互感和自感 一、学习目标:1、了解互感和自感现象2、了解自感现象产生的原因3、知道自感现象中的一个重要概念——自感系数,了解它的单位及影响其大小的因素二、重点、难点1.重点:自感现
高二物理互感和自感
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高一物理互感和自感
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高二物理互感和自感
- 第四章《电磁感应》 - 第六节《互感和自感》 - 教 学 目 标 - (一)知识与技能1.知道什么是互感现象
河北省新乐市第一中学高中物理《4.6互感和自感》课件 新人教版选修32
- 4.6《互感和自感》 - 法拉第和他的实验线圈 - - 3在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接,当一个线圈中
互感和自感
- 复习回顾:1.电磁感应现象的本质是什么?2.感应电动势的产生条件、方向如何判断和大小如何计算?3.感应电流的产生条件? - - 问题
新人教版高中物理精品教案46互感和自感
第六节 互感和自感一、教学目标知识与技能1.了解互感现象的电磁感应特点。2.指导学生运用观察、实验、分析、综合的方法,认识自感现象及其特点。3.明确自感系数的意义及决定条件。过程与方法能用电磁感应原理
物理46《互感和自感》课件新人教版选修3刘
- 第四章 电磁感应 - 第6节 互感和自感 - - 在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接,当一个线圈