物种起源绪论

- 绪论：即导言，是一种用来说明著作的编写经过、出版意图、编写体例、资料来源和作者情况的文体。书前有导言，目的是要让读者更好地理解全书内容。 - 第2页/共37页

高中语文第1课物种起源绪论课件同步导学苏教版必修

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《物种起源》绪论教学案

《〈物种起源〉绪论》教学案课程分析：（本课的作用和学习本课的意义）1、背景说明：说明性篇章是以说明为主要表达方式，这种文体通过对事物的形状、结构、性质、 成因、功用、关系等问题的说明，使人们对事物的本

《物种起源绪论》PPT课件

- 《物种起源》绪论《物种起源》绪论 - 达尔文 - 执教：苏丙凤 - - 达尔文：英国博物学家，进化

物种起源绪论

- 达尔文(1 809～1 882) - 英国博物学家，进化论的创立者。他出生于英国一位名医之家，从小热心研究自然科学，特别是生物学。1 83 1年至1 836年，由于汉斯罗教

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- 《物种起源》产生背景 - 中世纪的西方，基督教《圣经》把世界万物描写成上帝的特殊创造物。“猫被创造出来是为了吃老鼠，老鼠被创造出来是为了给猫吃，而整个自然界创造出来是为了证明

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- 作者简介 -   2、作者：查理·罗伯特· （Charles Robert Darmin,1809—1882）。 （国籍）博物学家,进

高中语文 专题1 文本1 《物种起源》绪论1课件 苏教版必修5

- 专题一　科学之光文本1《物种起源》绪论 - 达尔文 - 英国博物学家，进化论的创始人。23岁剑桥大学毕业。开始学医，后又去神学系学习。热

物种起源绪论教案

第三单元 发现和创造 第14课 《物种起源》绪论使用道具：教材 习题册 教师用书 知识目标：1、引导学生了解达尔文进化论学说的基本观点，认识进化论学说在否定“神创论”“物种不变论”以及推动生物科学

《物种起源绪论》PPT课件

- 专题简介 - 第一板块“探索与发现”侧重人在科学领域的探究，对客观世界内在规律的把握，同时对科学家的精神品格，对科学的价值进行认识与思考，让我们享受发现与探索的无穷乐趣；第二

高三语文上册《物种起源绪论》ppt课件

- 文章特征： - 文学体裁：诗歌（重“抒情”）、散文（重“情感体悟”）、小说和戏剧（重“揭示社会问题、现象和本质”） -

1物种起源绪论教案资料

《物种起源》绪论教学目标：1. 能够通过语句的形式标志把握关键句，进而整体把握文章的脉络、作者的思路与观点态度。2.能够辨别和筛选重要信息。3. 了解达尔文及其进化论，学习达尔文严谨治学、精益求精的科