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特殊教育概论模拟试卷(共22页)

人们对特殊儿童的态度已由拒绝、歧视到同情怜悯,再进而成为积极的 接纳与协助 。我国最早的特殊学校是C瞽叟通文馆(1874年)即现在的北京盲人学校 启音学校(1887年)即现在的烟台市聋哑中心学校是我国

《特殊教育概论》模拟试卷

《特殊教育概论》模拟试卷一一、填空题(每空1分,共20分)1、某位儿童说话时常出现倒句、破句、主语缺损等现象,使用的词汇不及同龄儿童,该儿童可能属于 语言发展迟缓 。   2、脑瘫儿童教

特殊教育概论

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特殊教育概论ppt课件

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全纳教育特殊教育概论教学课件

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2020年01月1373《特殊教育概论》期末考试答案

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特殊教育概论——案例分析

分析西邻子的教子之道及其对特殊教育的启示。潜能是个体潜在的能力,是指一个人身上现在没有将来会有的潜在力量,包括体能与智能的总和。加德纳的多元智力理论为发展特殊需要学生的潜能提供了坚实的理论基础。多元智

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特殊教育概论

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特殊教育概论-教师招聘考试试题

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特殊教育概论答案

《特殊教育概论》作业本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”,由15个选择题组成,每题1分,共15分。第二部分为“主观题部分”,由简答题和论述题组成,共15分。作业总分30分,将作为平时成绩记

特殊教育概论名词解释

特殊教育概论名词解释LOGO集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-特殊教育:是基于学习者个体差异的显着性,通过满足其特殊的教育需要,促进其身心充分发展的教