特殊教育资源教室建设方案

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特殊教育资源教室建设方案

巴州特教学校特殊教育资源中心建设实施方案一、设立特殊教育资源中心的目的 2014年1月8日，国务院发布了《特殊教育提升计划（2014—2016年）》，计划中提出经过三年努力，初步建立布局合理

特殊教育资源教室建设方案

巴州特教学校特殊教育资源中心建设实施方案一、设立特殊教育资源中心的目的 2014年1月8日，国务院发布了《特殊教育提升计划（2014—2016年）》，计划中提出经过三年努力，初步建立布局合理

特殊教育资源教室建设方案

巴州特教学校特殊教育资源中心建设实施方案一、设立特殊教育资源中心的目的2014 年 1 月 8 日，国务院发布了《特殊教育提升计划（2014—2016 年）》，计划中提出经过三年努力，初步建立布局合理

特殊教育资源教室建设方案

特殊教育资源教室建设方案 巴州特教学校 特殊教育资源中心 建设实施方案 一、设立特殊教育资源中心的目的 2014年1月8日，国务院发布了《特殊教育提升计划（2014—20

特殊教育资源教室建设方案

特殊教育资源教室建设方案资源教室资源教室（resource room program台湾译为资源教室方案）是为了配合最班就读的有效措施，在普通学校内建立的专门满足特殊儿童学习需求的专用场所。具体地说，

特殊教育学校资源教室建设初探

特殊教育学校资源教室建设初探北流市特殊教育学校 刘 升［摘 要］资源教室是为有特殊教育需要学生提供支持和帮助的特定场所，是特殊教育学校重要的专用教室之一。在特殊教育学校建设资源教室对促进特殊教

特殊教育资源教室建设计划书

淮安市XX小学“特殊教育资源教室建设”计划书为贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要，巩固提高特殊儿童义务教育，逐步满足特殊儿童不断增长的教育需求，经研究，组织实施“特殊教育资源教室建设”发展工

普通学校特殊教育资源教室建设指南

教育部办公厅关于印发《普通学校特殊教育资源教室建设指南》的通知教基二厅〔2016〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：　　特殊教育资源教室是推进残疾儿童少年在普通学校随班就

特殊教育资源教室使用管理制度

特殊教育资源教室使用管理制度  为了保证特殊教育资源教室的有效性和实用性，制定了以下管理制度：  1.对儿童进行初步筛查，并对县级鉴定结果进行印证，并将相关资料建档保存，注意鉴定资料的保密性。  2.

特殊教育资源教室考核细则

特殊教育资源教室考核细则一级指标二级指标分值自评组织管理20分工作领导(1)有随班就读资源教室工作领导小组，但组长不是校长，主管干部每学期只过问一下工作。1(2)有随班就读资源教室工作领导小组，但组长

教学案例设计 - 特殊教育资源教室建设方案

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