狄仁杰公正护法读后感

狄仁杰公正护法读后感 狄仁杰公正护法读后感 　　《狄仁杰公正护法》一文通过讲述唐代名相狄仁杰公正护法的`故事，讴歌了他刚正廉明、执法不阿的崇高精神。读完《狄仁杰公正护法》后，我不禁仰天长叹，我非常敬佩

狄仁杰公正护法的读后感

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狄仁杰公正护法的读后感

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狄仁杰公正护法的读后感（5篇范文）[修改版]

第一篇：狄仁杰公正护法的读后感《狄仁杰公正护法》一文通过讲述唐代名相狄仁杰公正护法的故事，讴歌了他刚正廉明、执法不阿的崇高精神。读完《狄仁杰公正护法》后，我不禁仰天长叹，我非常敬佩狄仁杰的胆识和智慧。

狄仁杰公正护法

盛元小学备课手册单元二 课题 7狄仁杰公正护法课时计划1主备人 复备人教 学 i 标1、 认只本课的生字新词，理解词义，积累词语。2、 联系上下文，理解课文中的生字新词。3、 抓信事例，体会狄仁杰护法

7狄仁杰公正护法

教学要求1.认识“庇、屠、辜、悯、悼”5个生字,读读记记“屠杀、无辜、怜悯、哀悼”及“勃然大怒、声名鹊起、哀鸿遍野、犯颜直谏、手足无措、引以为戒”等词语。2.读懂课文内容,了解狄仁杰是怎样公正护法的,

7-狄仁杰公正护法(教案)

狄仁杰公正护法由教学目标色.认读“庇、屠、辜、悯、悼” 5个生字，读读记记“怜悯、声名鹊起、推崇备至、手足无措、引以为戒、哀鸿遍野”等词语。.引导学生依据课文第三、四自然段的内容，编写小剧本，再演一演

狄仁杰公正护法教学设计

《狄仁杰公正护法》教学设计 教学目标 1.认识“庇、屠、辜、悯、悼”5个生字,读读记记“屠杀、无辜、怜悯、哀悼”及“勃然大怒、声名鹊起、哀鸿遍野、犯颜直谏、手足无措、引以为戒”等词语。 2.读懂课文内

狄仁杰公正护法教学设计

《狄仁杰公正护法》教学设计　　　　教学目标　　．认识“庇、屠、辜、悯、悼”个生字，读读记记“屠杀、无辜、怜悯、哀悼”及“勃然大怒、声名鹊起、哀鸿遍野、犯颜直谏、手足无措、引以为戒”等词语。　　2

狄仁杰公正护法教学反思

狄仁杰公正护法教学反思狄仁杰公正护法，是一门非常重要的课程。在学习了这门课程后，我认识到了公正护法对于司法公正的重要性，也明白了公正护法在保护人民权益以及推动社会进步方面的不可或缺的作用。但是，在学习

狄仁杰公正护法教案

1.认读“庇、屠、辜、悯、悼”5个生字，读读记记“怜悯、声名鹊起、推崇备至、手足无措、引以为戒、哀鸿遍野”等词语。2.引导学生根据课文第三、四自然段的内容，编写小剧本，再演一演。3.指导学生读懂课文内

7狄仁杰公正护法

- 商鞅南门立木，取得老百姓的信任，在全国建立起一种诚信守法的良好风尚，保证了变法的成功。一个国家要稳定要强大，不仅需要老百姓自觉守法，更需要执法者公正地执法、护法。这节课，让我们走近刚正廉明