狐假虎威教学设计与反思

《狐假虎威》教学设计嫩江县第三小学 尹艳 教材分析：课文是一个生动有趣的寓言故事，通过狐狸借着老虎的威风吓跑百兽的故事告诉我们一个道理。故事的主人公是狐狸和老虎，狐狸以狡猾闻名，老虎则

狐假虎威教学设计

狐假虎威教学设计一,教学要求L能正确，流利，有感情的朗读课文，会复述课文。2.学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3 .理解课文内容，懂得狐假虎威的意思。二.教学重点 三,教学难点 四,教学用具

《狐假虎威》的教学设计

《狐假虎威》的教学设计 《狐假虎威》是一则流传了千余年的寓言故事。在课堂上，它被无数次地演绎成这样一个结论：一只狐狸借老虎的威风吓跑了百兽，揭示出现实生活中某些人借助强权哄骗恫吓人们的现象，

成语故事《狐假虎威》课件

- - 成语故事《狐假虎威》课件 - - - 引言《狐假虎威》故事内容《狐假虎威》寓意解析《狐假虎

狐假虎威教案教学设计二精彩推荐

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6狐假虎威教学设计

6、狐假虎威 教学设计 教材简析： 《狐假虎威》写的是一只狐狸狡猾地骗过老虎，不但使自己逃脱了危险，而且还借着老虎的威风让其他动物纷纷逃窜的故事。《狐假虎威》是一个传统的寓言，成语“狐假

《狐假虎威》教学设计

8.狐假虎威教学目标及重难点：知识与技能：1、学会本课生字，认识1个多音字，正确理解由生字组词的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述，尝试表演。3、理解课文内容，弄清狐狸的言行，体会“狐假

《狐假虎威》说课稿

《狐假虎威》说课稿尊敬的各位评委，老师们：大家下午好！今天，我说课的内容是部编版二年级上册《语文》第21课《狐 假虎威》第二课时。下面，我将从教材分析、教学目标、学情分析、 教法与学法、教学流程、教学

狐假虎威优质课一等奖教学设计

狐假虎威优质课一等奖教学设计这是狐假虎威优质课一等奖教学设计，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。狐假虎威优质课一等奖教学设计第 1 篇　教学要求：　　1．正确、流畅地朗读课文，

狐假虎威教学设计

狐假虎威教学设计 　　1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，懂得成语“狐假虎威”的寓意。 　　2、认读文中20个生字及由生字组成的新词，掌握多音字“闷”。 　　3、指导书写生字。 　　认读

狐假虎威PPT课件

- 课文导入 - 大家都叫我“狐狸”。我身穿棕(zōnɡ)红色毛皮大衣，尖尖的嘴巴，大大的耳朵，身体长长的,腿却短短的，最漂亮的是我那又长又粗的尾巴。 -

《狐假虎威》教学设计7篇

《狐假虎威》教学设计7篇 《狐假虎威》教学设计7篇 　　作为一位出色的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。我们该怎么去写教学