《狐假虎威》教学教案

《狐假虎威》教学教案1.1 教案设计背景《狐假虎威》是一则经典的寓言故事，通过讲述狐狸借助老虎的威风吓跑其他动物的故事，传达了倚仗或冒用别人的势力来欺压人的道理。本教案旨在通过讲解这个故事，让学生理解

《狐假虎威》教学案例

全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选《狐假虎威》教案设计一、 教案背景1、面向学生：  小学 2、学科：语文2、课时：13、学生课前准备： 1） 初读课文，了

狐假虎威寓言故事

狐假虎威寓言故事 狐假虎威寓言故事 篇1　　有一天，一只老虎正在深山老林里转悠，突然发现了一只狐狸，便迅速抓住了它，心想今天的午餐又可以美美地享受一顿了。　　狐狸生性狡猾，它知道今天被老虎逮住以后，前

《狐假虎威》小学教学设计

《狐假虎威》小学教学设计 　　教学目标： 　　1、学习本课生字。理解和积累词语。 　　2、对照注释揣摩句子的意思，正确、流利地朗读课文，背诵课文。 　　3、懂得“狐假虎威”这个成语的意思，并说出在什么

狐假虎威教学反思(15篇)

狐假虎威教学反思(15篇) 狐假虎威教学反思1　　《狐假虎威》是苏教版第四册的一篇成语故事，讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽。故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有

狐假虎威公开课教案反思

狐假虎威公开课教案反思篇一：《狐假虎威》教学设计与反思 《狐假虎威》教学设计 嫩江县第三小学 尹艳 教材分析： 课文是一个生动有趣的寓言故事，通过狐狸借着老虎的威风吓跑百兽的故事告诉我们一个道理。故事

狐假虎威第二课时教学设计

狐假虎威第二课时教学设计一、挑战过关，激趣入境1．师：上节课我们学了寓言故事《狐假虎威》，今天，我要带小朋友们去茂密的森林里去瞧瞧，看看狐狸和老虎之间发生了哪些有趣的故事？不过，进森林前要先词语过关。

狐假虎威1

- - - 22．狐假虎威 - 填空： “狐狸和老汉，一前一后，朝森林深处走去。”走在前面的是（ ），走在

《狐假虎威》教案

《狐假虎威》教学设计学习目标:.本课10个生字，正确美观地书写8个生字。认识1个多音字。理解 由生字组成的词语。.能正确、流利、有感情地朗读，练习分角色朗读课文。.理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思

《狐假虎威》后续作文

《狐假虎威》后续作文 　　 　　自从，狐狸骗了老虎之后，就非常骄傲，常对其它动物炫耀：我把老虎这个笨蛋给骗了，哈哈哈! 动物们一传十，十传百，这话终于传到了老虎的耳朵里。 　　 　　老虎暴跳如雷，生气

狐假虎威中班教案

狐假虎威中班教案篇一：中班表演游戏：狐假虎威中班表演游戏狐假虎威国防科大第四附属幼儿园游戏课题组 黄嘉苗一、引言故事《狐假虎威》，语言通俗易懂，情节富有情趣，内容富有教育意义，易于幼儿接受，且中班幼

狐假虎威精品教案

狐假虎威精品教案 　　 　　一、导入新课： 　　 　　1、今天我们要学习一篇故事，8《狐假虎威》 　　 　　2、板书课题：8狐假虎威 　　 　　3、学习课题中生字。 　　 　　狐：左边反犬旁，右边瓜