2022《独坐敬亭山》教学设计0001

2022《独坐敬亭山》教学设计《独坐敬亭山》教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么什么样的教学设计才是好的

独坐敬亭山改写作文

独坐敬亭山改写作文 　　在李白罢官十年后的一天里，他登上了敬亭山，那里没有一个人，他单独一人坐在山顶，望着一片片绿郁郁的树林，他不禁想起了他的一名名老朋友：汪伦、孟浩然……他感到了无尽的孤独和寂寞。

独坐敬亭山教案集合6篇

独坐敬亭山教案集合6篇 独坐敬亭山教案 篇1　　教学目标：　　1、知识与能力：理解诗中词意，能正确、流利，有感情地诵读并背诵古诗。　　2、过程与方法：在理解感悟诗的过程中，能通过想象和朗读了解诗意。　

改写《独坐敬亭山》小学作文

改写《独坐敬亭山》小学作文 公元735年，我李白因怀才不遇，心中郁闷表现的有点自大了，被皇帝贬到了安徽省宣州去做个小官。 我闷闷不乐的走在敬亭山上， 登上石阶，苍翠欲滴的大树和火红的花，还有那

独坐敬亭山ppt (1)

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独坐敬亭山说课稿

独坐敬亭山说课稿 独坐敬亭山说课稿1　　【教材分析】　　《独坐敬亭山》是人教版小学语文教材第八册第？单元第一课中的一首古诗，是唐代大诗人李白的一首五言绝句，诗歌描绘了鸟尽云去，只有敬亭山与作者相伴的情

小班独坐敬亭山教案

小班独坐敬亭山教案 教学目标： 1、学习生字词语。 2、会有感情的朗读古诗，背诵古诗，默写《独坐敬亭山》。 3、会通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己

1古诗两首独坐敬亭山[修改版]

第一篇：1古诗两首独坐敬亭山1、古诗两首（1、2） 教学目标： 1、会认3个生字，会写5个生字。理解由生字组成的词语。 2、有感情地朗读、背诵这两首古诗。 3、学习通过看注解，边读边想象画面等方法，感

精选独坐敬亭山教案4篇

精选独坐敬亭山教案4篇 独坐敬亭山教案 篇1　　设计理念　　本课古诗词教学的基本思想是多读感悟。通过教师的适当引导，带领学生读背吟诵，读中想象，读中追问，读中感悟，以此来理解古诗词的意思，体会作者的情

dcbAAA独坐敬亭山

独坐敬亭山 1教学目标 知识与能力目标: 1、认识本诗中的生字:亭,会写“亭”字。 2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵和默写本首古诗。 过程与方法目标: 1、借助教材注释及课外相关资料,通过自主学习

独坐敬亭山的说课稿

独坐敬亭山的说课稿 独坐敬亭山的说课稿篇1　　【教材分析】　　《独坐敬亭山》是人教版小学语文教材第八册第？单元第一课中的一首古诗，是唐代大诗人李白的一首五言绝句，诗歌描绘了鸟尽云去，只有敬亭山与作者相

《评析独坐敬亭山》课件

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