全国中小学教学设计《独坐敬亭山》

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生： □小学 2，学科：语文2，课时：13，学生课前准备：一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词

全国中小学教学设计《独坐敬亭山》

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生： □小学 2，学科：语文2，课时：13，学生课前准备：一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词

李白《独坐敬亭山》教学设计范文

李白《独坐敬亭山》教学设计范文 李白《独坐敬亭山》教学设计范文 　　诗《独坐敬亭山》： 　　众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 　　1、学会本课的生字。 　　2、能正确、流利、有感情地背

《独坐敬亭山》教学案例

《独坐敬亭山》教学案例教学目标：　　1、学习生字词语。　　2、会有感情的朗读古诗，背诵古诗，默写《独坐敬亭山》。　　3、会通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。体会

一年级上册语文《独坐敬亭山》教学设计

一年级上册语文《独坐敬亭山》教学设计　　 《独坐敬亭山》是唐代伟大诗人李白创作的一首五绝，是诗人表现自己精神世界的佳作。此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感。下面就

(2022年整理)独坐敬亭山教学设计

独坐敬亭山教学设计 作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。你知道什么样的教学设计才

独坐敬亭山教案设计

《独坐敬亭山》教案设计 1.教学目标：　　1、会写1个生字；　　2、有感情地朗读古诗，并且能够背诵默写《独坐敬亭山》；　　3、学习通过看注解的方法，边读边想象画面的方法，感知诗词大意，用自己的话说

小学语文《独坐敬亭山》教学设计

小学语文《独坐敬亭山》教学设计 　　本课是人教版小学语文教材第六册17课的一首古诗。诗中写了许多鸟高高的飞走了，单独漂浮在在天空中的一片云彩，也悠闲的越飞越远。只有作者和敬亭山两个怎么看也不厌倦。选编

独坐敬亭山教学反思4篇

独坐敬亭山教学反思4篇 《独坐敬亭山》是一首简单易懂的诗歌，诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情。下文是学习啦为大家的独坐敬亭山教学反思，欢迎查阅! 《独坐敬亭山》一

古诗两首独坐敬亭山望洞庭教案教学设计

古诗两首：独坐敬亭山、望洞庭 教案教学设计 第一课时 独坐敬亭山 教学目标： 1.认识生字。能正确读写词语 2.有感情地朗读课文，背诵并默写两首古诗。 3

长春版一年级上册《独坐敬亭山》教学设计

独坐敬亭山教学目标：1.有感情地朗读古诗，感悟诗歌的意境，熟读成诵。2.认识13个生字，会写6个生字，学会两种笔画，掌握“坐”的字理演变过程，掌握“鸟”的笔顺。3.通过进一步学习字理识字、韵语识字、借

独坐敬亭山教学反思

独坐敬亭山教学反思 独坐敬亭山教学反思（通用3篇） 作为一名优秀的教师，教学是我们的任务之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是的独坐敬亭山教学反思（通用