独立思考：如何写出一篇《昆明的雨》风格的文章教案

独立思考：如何写出一篇《昆明的雨》风格的文章教案目录一、引言二、什么是《昆明的雨》风格？三、如何写出一篇《昆明的雨》风格的文章教案？ 3.1、理清教案的主题和结构 3.2、寻找灵感，吸收素材

《昆明的雨》课件

- 昆明的雨 - - 制作人：制作者ppt时间：2024年X月 - 目录 - 第1章 昆明的雨第2

昆明的雨优秀教学设计(教学案)

昆明的雨【课时安排】2课时【第一课时】【教学目标】语言知识与运用：积累重要字词。（一）语文（文体文学文化）常识：1．进一步了解散文形散神聚的特点；2．尝试抓关键句子理解文章内容。（二）阅读：1．感受本

昆明的雨优秀课件

- 朱自清《春》 - 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍

初中部编版八年级上册语文校内公开课《昆明的雨》导学案（定稿）

课题《昆明的雨》 学习形式 自主先学学习目标1 • 了解昆明的雨的特点，了解文中展现的风土人情。2•品味文章语言，体会作者对昆明的雨的深厚感情。3 •把握课文写景、事、物的线索，体会课文形散而神聚的特

第17课《昆明的雨》教学设计 部编版语文八年级上册

《昆明的雨》教学设计课 题《昆明的雨》课时第一课时主备人授课时间45分钟教学目标（1）知识与能力：积累本课生字词和成语，理解文章内容，感悟作者表达的感情。（2）过程与方法：理清行文思路，通过朗读与合作

昆明的雨教案

合同编号：[请在此处填写合同编号]合同名称：昆明的雨优秀教案甲方（授权代表）：[请在此处填写甲方全称]地址：[请在此处填写甲方地址]联系人：[请在此处填写联系人姓名]联系电话：[请在此处填写联系电话

昆明的雨课件

- 昆明的雨优秀课件 - - 制作人：PPT制作者时间：2024年X月 - 目录 - 第1章 昆明

昆明的雨（名师教案）

第一篇范文：合同编号：__________鉴于甲方拥有“昆明的雨（名师教案）.doc”的著作权，并希望将其用于教育教学活动，乙方作为教育机构，需要使用该教案进行教学，双方经过友好协商，就甲方授权乙方

部编版初中昆明的雨优秀教案教学设计

部编版初中昆明的雨优秀教案教学设计《昆明的雨》是语文(人教版)八年级上册第四单元的一篇散文，作者汪曾祺在这篇散文中，用他特有的江南小令般的平淡而有味的语言，记下自己青年时代的足迹，倾诉着对昆明的雨的喜

昆明的雨-讲课用

- 昆明的雨 ——汪曾祺 - 汪曾祺，（192-1997）江苏省高邮人，毕业于西南联大中文系。中国当代作家、散文家、

昆明的雨教学反思

昆明的雨教学反思 昆明的雨教学反思1　　《昆明的雨》这篇课文已经上过很久了，但课堂上孩子们昂扬兴奋的学习状态；跃跃欲试、争先恐后的参与热情；舌灿莲花，文思敏捷、妙笔生花的精彩深深的印在了我的脑海中。我