狼和鹿教学设计_1

《狼和鹿》教学设计 教学要求 1．能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文 2．采用学生喜闻乐见的形式，培养学生的听、说、读及想象的能力。 3．通过诵读，从人们随意杀狼护

鹿和狼的故事教学教案设计

鹿和狼的故事教学教案设计 　　1、能正确、流利、有语气地朗读课文。 　　2、理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。 　　3、领悟作者通过详细事例的分析概

三年级《狼和鹿》教学反思

三年级《狼和鹿》教学反思　　 这个故事告诉人类应该遵守自然之道，不要认为破坏自然界的生态平衡。《狼和鹿》一课的教学内容，距离学生生活实际较远。今天，为大家带来了《狼和鹿》教学反思，希望大家喜欢!　

《鹿和狼的故事》教学反思

《鹿和狼的故事》教学反思 《鹿和狼的故事》是胡勘平著作的一篇文章，被选进人教版小学语文六年级上册第14课以“狼、鹿和森林的关系及它们的变化”为主线，紧扣教材中的对比描写，巧妙运用多媒体课件带着学生

狼和鹿语文教学反思

狼和鹿语文教学反思 狼和鹿语文教学反思 　　教学中我抓住三个比照： 　　要求同学们快速找出描写凯巴伯森林的句子，并用直线勾画出来。让学生带着问题读文，很快学生找出描写一百多年前的凯巴伯森林的句子。我相

狼和鹿教学计划和反思

狼和鹿教学方案和反思 　　《狼和鹿》 沈高明 　　1．能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文 　　2．学会课生字，理解由生字组成的词语 　　3．通过诵读，从人们随意杀狼护反而害鹿，使鹿成了破坏森

《狼和鹿》教学设计1

《狼和鹿》教学设计 1教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，有条理地复述课文。2、学会本课10个生字，认识2个多音字，理解由生字组成的词语。3、阅读课文，体会自然界中各事物间的内在联系，懂得破

《狼和鹿》教学设计2

《狼和鹿》教学设计2教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，有条理地复述课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、凭借对课文的朗读以及文本的感悟，体会自然界中各事物间的内在联系，懂得破坏

《鹿角和鹿腿》教学设计

《鹿角和鹿腿》教学设计教材简说本文是人教版第六册第二单元课文中的一篇精读课文。课文讲的是在丛林中，一只鹿遇 到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿十分欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当 凶猛的狮子

《狼和鹿》教学案例[范文][修改版]

第一篇：《狼和鹿》教学案例[范文]《狼和鹿》教学案例 【文本解读】 《狼和鹿》是苏教版国标本三年级（下册）一篇关于生态平衡的阅读课文。文章通过讲述凯巴伯森林的居民为了保护鹿群，大量捕杀狼与其他的一些鹿

《鹿和狼的故事》教学反思

《鹿和狼的故事》教学反思 《鹿和狼的故事》教学反思1（452字）　　__是一篇关于狼和鹿之间生态平衡的故事。通过讲述为了保护凯巴伯森林的鹿群，人类大量捕杀狼与其他一些鹿的天敌，结果事与愿违，鹿大量病死

狼和鹿的教学教案

教案狼和鹿的教学教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1《狼和鹿》是一篇关于自然界中狼和鹿之间捕食与被捕食关系的科普文章。1.1.2通过对狼和鹿的故事的讲述，引导学生了解生态系统的平衡以及生物之间的相