《狼和小羊》教学案例

《狼和小羊》教学案例山东日照 lili教材分析：《狼和小羊》是九年义务教育五年制小学语文第四册第八组的一篇课文。这篇课文是一则寓言故事。讲的是狼为了吃小羊而故意找碴儿，小羊据理力争，反驳狼的故

狼和小羊作文450字

狼和小羊作文450字 一天，阳光明媚，一只活泼可爱的小羊在清澈见底的小溪里喝水，却不知道，大树后面藏着一只贪婪邪恶的狼正虎视眈眈的留着口水望着自己。 过了一会儿，小羊还不知道它的.敌人在靠近它

狼和小羊教学设计三2

《狼和小羊》教学设计三2　　教学内容：精读课文。　　教学目标：1、通过朗读，帮助学生理解课文。　　2、让学生懂得坏人总是要找借口做坏事的他们是不讲道理的。　　3、分角色朗读课文。　　教学重点：帮助学生

10狼和小羊

- * - 10狼和小羊　 狼来到小溪边，看见小羊在那里喝水。　　狼很想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”　

狼和小羊教学设计

狼和小羊教学设计 狼和小羊教学设计1　　教学要求：　　1.通过教学，使学生理解狼和小羊的三次对话，懂得像狼一样的坏蛋要做坏事，总是要找借口的，对这样的坏蛋只讲道理是不行的。　　2.学会本课生字、词　　

2022狼和小羊读后感

2022狼和小羊读后感2022狼和小羊读后感1今天，我和爸爸看寓言故事，里面有一篇《狼和小羊》的故事。故事里，狼想吃小羊，就借口小羊在下游喝水搞脏了上游的水，和小羊去年说老狼坏话的理由，但是小羊去年还

狼和小羊教学设计

«狼和小羊»教学设计敖林蒙古族学校：吴红娜教学目标：    1．能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。    2．通过狼为吃小羊三次找碴儿的经过，使学生懂得向狼一样凶恶的敌人，想干坏事，总是能找到

狼和小羊教案定稿

教案狼和小羊教案定稿一、引言1.1背景介绍：1.1.1狼和小羊的故事源于俄罗斯的民间传说，讲述了一只狼以各种借口想要吃掉小羊，但小羊机智地反驳了狼的借口。1.1.2故事通过狼和小羊的对话，展示了小羊

二年级语文上册 狼和小羊 3教案 苏教版

课 题10 狼和小羊重点难点学习水平课 型阅读课课时1课时识记理解运用教学目标1. 学会本课10个生字，读准字音，记住字形初步了解它们在本课中√√√的意思。3. 理解课文内容。懂得像狼一样的坏人

读《狼和小羊》有感

读《狼和小羊》有感 读《狼和小羊》有感 　　中秋假期，我阅读了《伊索寓言》中的几个故事，感触颇深。 　　《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事之一，两千多年来以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国

《狼和小羊》教案

教案《狼和小羊》教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1《狼和小羊》是一部寓言故事，作者是伊索。1.1.2故事讲述了狼和小羊之间的纠纷，以及狼的狡猾和小羊的机智。1.1.3故事通过狼和小羊的对话，展示

狼和小羊教学设计x

教学目标：　　　1、理解课文内容，使学生认识到狼的本性是凶残的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。　　　2、能分角色正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3、学会本课生字和由生字组成的词语。