狼和鹿教学设计_1

《狼和鹿》教学设计 教学要求 1．能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文 2．采用学生喜闻乐见的形式，培养学生的听、说、读及想象的能力。 3．通过诵读，从人们随意杀狼护

鹿和狼的故事教学设计

鹿和狼的故事教学设计 鹿和狼的故事教学设计 　　这篇课文以罗斯福为了保护鹿而下令捕杀狼，从而导致巨大的生态灾难为例，阐述了不同生物之间相互制约、相互联系的道理，告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律。

狼和鹿教学设计十四

《狼和鹿》教学设计十四作者：如东县掘港镇苏虹小学　　杨亚琴　　转贴自：本站原创　　点击数：83　　如东县掘港镇苏虹小学　　杨亚琴一、猜谜揭题1　　同学们喜欢猜谜语吗？老师出两个谜

《狼和鹿》教学设计之一

《狼和鹿》教学设计之一教学目标：1、有感情的朗读课文，复述课文。2、通过诵读，从人们肆意杀狼，貌似护鹿，反而害鹿，使鹿成了破坏森林、毁灭自己的祸首的事实中，悟出保持生态平衡的道理。教学过程：一、导入。

鹿和狼的故事教学教案设计

鹿和狼的故事教学教案设计 　　1、能正确、流利、有语气地朗读课文。 　　2、理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。 　　3、领悟作者通过详细事例的分析概

狼和鹿教学设计四

《狼和鹿》教学设计四　　作者：杨芳　　转贴自：南京市百家湖小学　　点击数：92南京市百家湖小学　　杨芳教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读文，有条理地复述文。2、阅读文，体会自

《鹿和狼的故事》教学设计15篇

《鹿和狼的故事》教学设计15篇 《鹿和狼的故事》教学设计1　　教材说明：　　这篇课文以罗斯福为了保护鹿而下令捕杀狼，从而导致巨大的生态灾难为例，阐述了不同生物之间“相互制约、相互联系”的道理，告诫人们

《鹿和狼的故事》教学设计方案

《鹿和狼的故事》教学设计方案 《鹿和狼的故事》教学设计方案 　　1、理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识 　　2、领悟作者通过详细事例的分析概括说明道理

鹿和狼的故事教学设计_9

《鹿和狼的故事》教学设计 课题：鹿和狼的故事 人教版五年制小学语文第九册第六单元二十三课 教学内容： 这篇课文写的是在20世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉

《鹿角和鹿腿》教学设计

《鹿角和鹿腿》教学设计教材简说本文是人教版第六册第二单元课文中的一篇精读课文。课文讲的是在丛林中，一只鹿遇 到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿十分欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当 凶猛的狮子

《狼和鹿》教学设计7

《狼和鹿》教学设计7教学目标：1、 认识本课10个生字、3个多音字。2、 能正确、流利、有感情的朗读课文。3、理解狼是功臣、鹿是祸首的道理。感知生态平衡。教学重点、难点：通过朗读，理解课文揭示的道理，

苏教版三年级下册狼和鹿教学设计

苏教版三年级下册《狼和鹿》教学设计 设计依据： 阅读是学生个性化行为，应让学生在主动、积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。基于此，我在