人教版初中语文七年级上册《狼：蒲松龄》公开课课件

- 说一说：跟狼有关的成语…… - 狼子野心、狼心狗肺、狼狈为奸、狼吞虎咽 鬼哭狼号 声名狼藉、狼烟四起、前怕狼，后怕虎 、披着羊皮的狼 …… - 说一说：

《婴宁蒲松龄》课件

- 《婴宁蒲松龄》ppt课件 - 目录 - contents - 婴宁简介《婴宁》的创作背景《婴宁》的内容分析《婴宁》的影响与

初中一年级语文下册第六单元30狼蒲松龄第一课时课件

- 蒲松龄故居 - 淄博聊斋宫 - 蒲松龄，字留仙，别号柳泉，山东淄川人，19岁中功名，但此后屡试不第，中年以后一边教书，一边应考，直到71岁才再中，4年后

聊斋异志狼读后感蒲松龄狼读后感

聊斋异志《狼》读后感《蒲松龄狼读后感》 聊斋志异的读后感 其实你说的两种都可以。给你推荐几篇 但是面对黑暗的现实，作家在书中提出的改革社会的方案确实不现实的。他在《促织》中提出了

蒲松龄《狼》(复习课)

- 狼 - 蒲松龄 - 抒策棉佃氟呢餐塞沪板沧驰靶阁逊都灸吝垣钱幻汉夏罗漠嫡嫉酣壬漱鹿喳蒲松龄《狼》(复习课)蒲松龄《狼》(复习课)

《狼》蒲松龄-《狼》比较阅读附答案

《狼》蒲松龄|《狼》比较阅读附答案《狼》比拟阅读附答案《狼》比拟阅读附答案(一)一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至

蒲松龄狼11学习

- 学习目标 - 1掌握蒲松龄及《聊斋志异》的有关文学知识。2积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。3揣摩动作描写和心理描写，领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文

狼-蒲松龄-湖南省优质课大赛一等奖

- - 18 狼 - - 1、研读文本、理解重点虚词“之”；通过探讨问题，深入理解文意，领悟狼的狡猾与屠户的勇敢、机智；2

蒲松龄《狼》导学案(实用型)

《狼》导学案课前预习案【资料助读】1、关于作者蒲松龄（1640～1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东省淄川县（现淄博市淄川区洪山镇）蒲家庄人。蒲松龄一生怀才不

语文文学狼(蒲松龄优秀教案设计

语文文学狼(蒲松龄优秀教案设计 语文文学狼(蒲松龄优秀教案设计【优秀3篇】1　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、基本理解课文的内容，初步懂得不同生物之间是相互制约、相互联系的，

蒲松龄《狼》教学设计

蒲松龄《狼》教学设计学习目标： 1.能借助页下注读懂课文，掌握词类活用，一词多义等文言词汇。2.通过分析语句，理解屠夫和狼的形象。学习过程：一、前端学习任务1、认真读课文3-5遍，借助工具书认识

[蒲松龄《狼》《牧竖》对比阅读训练题及答案]牧竖蒲松龄

[蒲松龄《狼》《牧竖》对比阅读训练题及答案]牧竖蒲松龄狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故