《识字4-猜字谜》教学设计(含反思)

识字4 猜字谜［教学目标］知识与技能1.认识“相、遇、喜”等生字，能正确、规范地书写“字、左、右”等生字。识记部首“又、冫”。2.朗读谜语，能说出自己是怎么猜的。情感态度与价值观培养收集谜语和自编谜

《猜字谜》教学反思2

2021年《猜字谜》教学反思 2021年《猜字谜》教学反思 　　导语：“猜字谜”这节课给我的启发很大。让学生集中注意力，方法很多：一堂课的中间做一次课中操，缓解学生的疲劳；适当利用多媒体画面吸引学生的

《猜字谜》教学反思_1

《猜字谜》教学反思《猜字谜》教学反思作为一位到岗不久的老师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教 学反思我们可以快速提升自己的教学力量，怎样写教学反思才更能起 到其作用呢？下面是我为大家收集的《猜字谜》

（汇编）《猜字谜》教学反思

《猜字谜》教学反思 《猜字谜》教学反思1　　《猜字谜》这一课的第一课时仅学习第一个字谜。这一课在听了师傅讲过之后，我对本课进行模仿授课，并针对自己班孩子的特点进行了小部分的改动。效果如下：　　优点之处

《猜字谜》的教学反思

《猜字谜》的教学反思《猜字谜》的教学反思身为一名优秀的人民老师，我们的任务之一就是教学，借助教学反 思我们可以快速提升自己的教学力量，教学反思应当怎么写才好呢？ 以下是我帮大家整理的《猜字谜》的教学反

2021语文猜字谜教学反思

语文猜字谜教学反思 语文猜字谜教学反思 　　前言： 　　一年级语文教学的重点之一就是识字。如何让学生多识字，为开启阅读的新篇章作好充分的准备？我想交给学生识字的方法显得尤为重要。今天的语文课上，我们学

《猜字谜》教学反思

《猜字谜》教学反思《猜字谜》教学反思作为一名到岗不久的人民老师，教学是我们的工作之一，对教学中 的新发觉可以写在教学反思中，教学反思我们应当怎么写呢？以下是 我整理的《猜字谜》教学反思，盼望能够关心到

《猜字谜》教学课件

- 猜一猜 - 一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。 - 立 - 一个人靠在大树旁。 - 休

《猜字谜》教学反思

2023年《猜字谜》教学反思 2023年《猜字谜》教学反思1　　猜谜语是学生经常玩的游戏，我抓住学生的兴趣点，在导入环节让学生猜谜语，一开始就带领学生进入学习的`情境中。在识字环节，我把主动权交给学生

猜字谜教学设计

课题 识字4 猜字谜课时安排2课时学生素质发展目标知识与技能1.认识“相、遇、喜”等生字，能正确、规范地书写“字、左、右”等生字。识记部首“又、冫”。2.朗读谜语，能说出自己是怎

猜字谜教学设计

课题 识字4 猜字谜课时安排2课时学生素质发展目标知识与技能1.认识“相、遇、喜”等生字，能正确、规范地书写“字、左、右”等生字。识记部首“又、冫”。2.朗读谜语，能说出自己是怎

《猜字谜》教学设计

《猜字谜》教学设计 《猜字谜》教学设计1　　识字4 猜字谜　　【课前解析】　　《猜字谜》是字谜识字，由两则字谜组成，一幅插图描绘了小朋友猜灯谜的情景。猜字谜寓知识性、趣味性、哲理性于一体，能使学生主动