《猜字谜》第一课时教学设计

年级一年级 单元第一单元主备教师课型新授课时 第一课时上课时间课题4.猜字谜教学目标.激发识字兴趣，认识“相、遇、喜、欢、怕”5个生 字和又字旁，会写“字、左、右、红、时” 5个生字。.正确、流利、有

识字4《猜字谜》教学设计

识字4 《猜字谜》教学设计［教学目标］知识与技能1.认识“相、遇、喜”等生字，能正确、规范地书写“字、左、右”等生字。识记部首“又、冫”。2.朗读谜语，能说出自己是怎么猜的。情感态度与价值观培养收集谜

识字4《猜字谜》教学设计

识字4 《猜字谜》教学设计［教学目标］知识与技能1.认识“相、遇、喜”等生字，能正确、规范地书写“字、左、右”等生字。识记部首“又、冫”。2.朗读谜语，能说出自己是怎么猜的。情感态度与价值观培养收集谜

《猜字谜》教学设计范文

《猜字谜》教学设计范文 　　4、猜字谜 　　认识12个生字，会写7个生字。认识“又字旁”和“两点水”.朗读儿歌。 　　1.制作多媒体课件、字卡、词卡。(老师) 　　2.制作本课字卡。(学生) 　　2课

一年级语文下册《猜字谜》教学设计

一年级语文下册《猜字谜》教学设计 一年级语文下册《猜字谜》教学设计 　　作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是实现教学目标的方案性和决策性活动。那么写教学设计需要注意哪

识字4猜字谜教学设计

识字4猜字谜教学目标：1.知识目标：正确认读本课“相、遇、喜”等12个生字，会写田字格里的“字、左、右”等7个生字。2.能力目标：学生自主识字，养成良好的写字习惯；能说出自己是怎么猜出谜语的。3.情感

识字4猜字谜教学设计

识字4猜字谜教学目标：1.知识目标：正确认读本课“相、遇、喜”等12个生字，会写田字格里的“字、左、右”等7个生字。2.能力目标：学生自主识字，养成良好的写字习惯；能说出自己是怎么猜出谜语的。3.情感

2024年一年级下册《猜字谜》教学设计

2024年一年级下册《猜字谜》教学设计 2024年一年级下册《猜字谜》教学设计1（1819字）　　第一课时　　教学目标：　　1.通过多种识字方法，认识“相、遇、喜、欢、怕”5个生字。通过观察、教师范写

一年级下册语文教学设计猜字谜人教新课标

《猜字谜》教案设计教学目标1、学会本课要求生字。2、可以很顺畅的玩猜字谜游戏。3、理解猜字谜的含义。教学重点： 识字，写字，积累词语，朗读课文 教学难点： 识字写字 理解字谜内容。课前准备1.制作多媒

一年级语文下册《猜字谜》教学设计

一年级语文下册《猜字谜》教学设计一年级语文下册《猜字谜》教学设计一、教材分析《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。本设计力争让学生在读读，想想，猜猜，写写的活动中主动识字

猜字谜大全及答案

猜字谜大全及答案1、字谜：皇帝新衣袭2、字谜：一流水准 淮3、字谜：石达开 研4、字谜：拱猪入门阂5、字谜：格外大方回6、 字谜: 走出深闺人结识佳7、字谜:一千零一夜歼8、字谜:七十二小时晶9、字

2021年听故事猜字谜教学设计

听故事猜字谜教学设计 听故事就应该听仔细，才能记得牢。瞧，老师把这些新郎人选都请到了黑板上(一一贴出故事中出现的形象)，你们能结合生活，说说这些形象最强的本领是什么吗。以下是职场和大家 ___的听