猜字谜教学设计

课题 识字4 猜字谜课时安排2课时学生素质发展目标知识与技能1.认识“相、遇、喜”等生字，能正确、规范地书写“字、左、右”等生字。识记部首“又、冫”。2.朗读谜语，能说出自己是怎

猜字谜教学设计

课题 识字4 猜字谜课时安排2课时学生素质发展目标知识与技能1.认识“相、遇、喜”等生字，能正确、规范地书写“字、左、右”等生字。识记部首“又、冫”。2.朗读谜语，能说出自己是怎

一年级下册语文教学设计猜字谜人教新课标

《猜字谜》教案设计教学目标1、学会本课要求生字。2、可以很顺畅的玩猜字谜游戏。3、理解猜字谜的含义。教学重点： 识字，写字，积累词语，朗读课文 教学难点： 识字写字 理解字谜内容。课前准备1.制作多媒

一年级语文下册课件4猜字谜18部编版共20张PPT

- - 资料宝袋 - 谜语也叫灯谜，猜谜语亦称射虎。在中国已经有2500年历史了，到清代其体系已经完备。谜语的文学性，知识性，趣味性深受广大群

一年级语文猜字谜课件

一年级语文猜字谜课件 　　《猜字谜》一课有两那么谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。本设计力争让学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜窍门，在朗读中稳固生字新词

《字谜故事用》PPT课件

- - 字谜故事 - 一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者猜。 篮球运动员指

《猜字谜》教学设计

《猜字谜》教学设计 《猜字谜》教学设计1　　识字4 猜字谜　　【课前解析】　　《猜字谜》是字谜识字，由两则字谜组成，一幅插图描绘了小朋友猜灯谜的情景。猜字谜寓知识性、趣味性、哲理性于一体，能使学生主动

《猜字谜》教学反思

《猜字谜》教学反思《猜字谜》教学反思作为一名到岗不久的人民老师，教学是我们的工作之一，对教学中 的新发觉可以写在教学反思中，教学反思我们应当怎么写呢？以下是 我整理的《猜字谜》教学反思，盼望能够关心到

一年级语文下册《猜字谜》教学设计

一年级语文下册《猜字谜》教学设计 一年级语文下册《猜字谜》教学设计 　　作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是实现教学目标的方案性和决策性活动。那么写教学设计需要注意哪

《猜字谜》教学设计

《猜字谜》教学设计（第二课时）固隆中心学校郑丽丽教材简介：《猜字谜》是人教版小学语文一年级下册第一单元第四课的课 文。本课是字谜识字，由两那么字谜组成，猜字谜与知识性、趣味性、 哲理性于一体，能使学生

2024年一年级下册《猜字谜》教学设计【可编辑】

2024年一年级下册《猜字谜》教学设计 2024年一年级下册《猜字谜》教学设计1（2133字）　　一、教材分析　　《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。本设计力争让学生在

《猜字谜》教学反思

2023年《猜字谜》教学反思 2023年《猜字谜》教学反思1　　猜谜语是学生经常玩的游戏，我抓住学生的兴趣点，在导入环节让学生猜谜语，一开始就带领学生进入学习的`情境中。在识字环节，我把主动权交给学生