读后感《猴子捞月亮》150字

读后感《猴子捞月亮》150字 读后感-《猴子捞月亮》-150字 　　猴爸爸听到叫声，忙向井边跑来。他伸长脖子像井里看了一眼，也吃惊地大叫起来：“糟了，糟了，月亮掉到井里去啦！” 　　我读了《猴子捞月亮

猴子捞月亮活动反思

猴子捞月亮活动反思 对于教学活动《猴子捞月亮》，我从以下几个方面开展活动： 第1环节：谈话导入-----活动一开始，我向幼儿出示了一串布制小猴玩具，玩具的出现使幼儿的注意力很集中，都问我：“老师，我们

《猴子捞月亮》的读后感

《猴子捞月亮》的读后感 《猴子捞月亮》的读后感 　　从这则寓言故事中我知道了遇到事情要多动脑筋,多思索,多观察,多调查研究。不能像猴子那样不切实际,自作聪明,到头来只是竹篮汲水------一场空。今天

语文教案－猴子捞月亮

语文教案－猴子捞月亮 2、知道遇事多动脑筋； 3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。 2、每桌一盆水，一只手电筒。 二、讲故事《猴子捞月亮》 三、当讲到“老猴子说：‘快想办法把月亮捞上来’

读后感猴子捞月亮

读后感猴子捞月亮 　　 　　猴爸爸听到叫声，忙向井边跑来。他伸长脖子像井里看了一眼，也吃惊地大叫起来：“糟了，糟了，月亮掉到井里去啦！” 　　 　　我读了《猴子捞月亮》这个故事我知道水里是月亮影子，真

2021年猴子捞月亮教案

2021年猴子捞月亮教案2021年猴子捞月亮教案1活动目标：1、通过故事及小实验，深入理解故事情节。2、知道遇事多动脑筋。3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。4、借助图文并茂，以图为主的

《猴子捞月亮》的读后感

《猴子捞月亮》的读后感 《猴子捞月亮》的读后感 　　从这那么寓言故事中我知道了遇到事情要多动脑筋,多思索,多观察,多调查研究。不能像猴子那样不切实际,自作聪明,到头来只是竹篮汲水------一场空。今

猴子捞月亮教案范文

【猴子捞月亮】一、教学目标1.了解中华民族传统文化中的神话故事。2.引导学生探究神话故事中的道德教育内容。3.培养学生的文化素养，拓宽学生的文化视野。二、教学重难点1.教学重点：传统神话故事的阅读和理

大班语言教案：猴子捞月亮

大班语言教案：猴子捞月亮【活动目标】1、通过故事及小实验，深入理解故事情节;2、知道遇事多动脑筋;3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。【活动准备】1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。2、每桌

小班语言猴子捞月亮

小班语言：猴子捞月亮活动目标：1、感觉传统民间故事的兴趣。2、理解倒影与水的关系。3、锻炼语言描述的能力。活动准备：1、幼儿用书第五册第9-13页。2、挂图《猴子捞月亮》。3、语言磁带或cd。活动过程

《猴子捞月亮》语言教案教学设计

《猴子捞月亮》语言教案教学设计 《猴子捞月亮》语言教案教学设计 　　1、通过及小实验，深入理解故事情节； 　　2、知道遇事多动脑筋； 　　3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地答复下列问题。 　　1

猴子捞月亮读后感五篇

猴子捞月亮读后感五篇 猴子捞月亮这个故事告诉我们了一个道理那就是，对待任何事物特别是复杂的事物我们不能光有敏锐的观察力更要有真实的观察力。下面是为大家准备以下的猴子捞月亮读后感，希望对你们有所帮助