猴王出世

猴王出世( ）_　　14＊猴王出世一、素质教育目标㈠知识教学点1、学习生字词，能流利有感情的朗读课文2、初步感受古典文学的语言特点。　　㈡能力训练点继续练习引导学生抓住事情的前因后果。　　㈢德育渗

猴王出世学生缩写作文

猴王出世学生缩写作文 　　海外有一国家，叫傲来国。国家靠近大海，海中有一座花果山。那座山顶上有一块仙石，三丈六尺五寸高，二丈四尺围圆，遂有灵通之意。接下来是的猴王出世学生缩写作文，希望对您有所帮助。

猴王出世缩写作文350字

猴王出世缩写作文350字 　　傲来国有一座花果山。那座山山顶上，有一块仙石。其石很大，内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，因见风化作一个石猴。一日，天气很热，猴子们玩了一会儿，却去洗澡。见那股涧水壮观。 　

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猴王出世缩写作文400字　　从前傲来国有座花果山，山顶上有块仙石。这石自盘古开天以后吸收日月精华，有了灵气。一天仙石迸裂开来，蹦出一石猴。这猴会行走跳跃，生活于众猴之间，与獐豹为伴。　　一天，众猴来

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缩写《猴王出世》250字作文【导语】以下是小编精心整理的缩写《猴王出世》250字作文(共28篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。篇1：缩写猴王出世250字石猴出世后，与狼虫为伴，虎貂为群

猴王出世

- 猴王出世 - 冀教版 五年级 语文 上册 第六单元 - 阅读提示 - 课文朗读 -

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《猴王出世》教学设计 教学目标 1、认识8个生字: 读读记记“灵通、迸裂、避暑、楷书、造化、顽劣、明明朗朗、喜不自胜、天造地设、伸头缩脑”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解石猴出世

猴王出世缩写200字作文

猴王出世缩写200字作文 海外有一国土，名曰傲来国，国近大海，海中有一山，名叫花果山。山顶上有一块仙石，长期吸收日月精华，一天突然迸裂，蹦出一只石猴。那猴在山中活得好不自在。 一天石猴与众猴在

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《猴王出世》教学设计 【设计理念】 《语文课程标准》提倡培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提

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文登市泽头完小“打造幸福课堂　促进师生成长”导学设计学 科语文年级（上册或下册）五年级上册主备人五年级语文老师课题猴王出世课 时1课标要求1、 对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2、 用普通

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《猴王出世》教学设计 教学目标: 1学习生字词,能正确流利有感情地朗读课文。 2.能根据文前“阅读提示”,自主学习课文,了解课文主要内容:石猴是从哪儿来的,又是怎样成为猴王的。 3.,初步感受古典文学

猴王出世教学设计

猴王出世教学设计 猴王出世教学设计 　　《猴王出世》是古典白话小说的典型代表,五年级的学生对此故事并不陌生,但如何让学生通过学习掌握本文的文体特点以及有效的阅读方法是教学关键所在。下面是收集的猴王出世