《王二小》教师教学设计

《王二小》老师教学设计第一课时 一、创设情境，导入新课播放《歌颂王二小》的歌曲，提问：你们知道这是歌颂谁的歌吗? 依据回答，板书课题王二小二、指导看图，整体感知.按依次一幅一幅地看，一边看图一边按要求

《王二小》教学设计之三

（王二小）教学设计之三教学要求.学会本课9个生字和9个词语，认识6个字。.正确流利地朗读课文。.理解课文内容，了解王二小是为了援助八路军消灭敌人荣耀牺牲的小英雄。 教育学生热爱小英雄，学习小英雄。教学

关于王二小的教学教案设计

关于王二小的教学教案设计 关于王二小的教学教案设计 　　1、认识“王、助、哨”等14个生字，会写“王、从”等六个字。 　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述整个故事；初步理解“把字句”和“被

关于王二小的教学教案设计

关于王二小的教学教案设计 关于王二小的教学教案设计 　　1、认识“王、助、哨”等14个生字，会写“王、从”等六个字。 　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述整个故事；初步理解“把字句”和“被

王二小教学设计之三_1

《王二小》教学设计之三 教学要求 1.学会本课9个生字和9个词语，认识6个字。 2.正确流利地朗读课文。 3.理解课文内容，知道王二小是为了帮助八路军消灭敌人光荣牺牲的小

王二小教学设计5

《王二小》教学设计5 【教学目标】 １、认识"王、助'等１４个生字，会写"王、从'等６个字，初步理解把字句、被字句。 ２、能正确、流利、有感情地朗读课文，在读中领悟小英雄的行为，

《王二小》第二课时教学设计

《王二小》其次课时教学设计《王二小》其次课时教学设计1:教学目标：1、巩固识字、写字。能正确流利有感情地朗读课文。2、能用自己的话讲解并描述王二小的英雄事迹，提高 语言表达实力。3、学习王二小机灵英勇

王二小教学设计教案教学反思说课六

《王二小》教学设计 教案 教学反思 说课 《王二小的故事》 ２、剪辑动画片《王二小》片段，做成课件。 ３、歌曲《歌唱王二小》磁带，学唱歌曲。 【教学过程】 一、情

王二小教学设计之三_3

《王二小》教学设计之三 教学要求 1．学会本课9个生字和9个词语，认识6个字。 2．正确流利地朗读课文。 3．理解课文内容，知道王二小是为了帮助八路军消灭敌人光荣牺牲的小

人教版第二册23王二小教学设计

《王二小》教学设计教学目标1．认识：王、助、哨”等14个生字，会写“王、从”等6个字。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能理解内容；初步理解“把字句”和“被字句”的区别。3．在读中领悟小英雄的行为

王二小教学设计6

《王二小》教学设计6 【教学要求】 １、学会本课９个生字和９个词语，认识６个字。 ２、正确流利地朗读课文。 ３、理解课文内容，知道王二小是为了帮助八路军消灭敌人光荣牺牲的

《王二小》教学设计（2篇）

《王二小》教学设计（2篇）教学目标.相识：王、助、哨”等14个生字，会写“王、从”等6 个字。.能正确、流利、有感情地朗读课文，并能理解内容；初 步理解“把字句”和“被字句”的区分。.在读中领悟小英雄