出塞课件教学文案

- - - - 王昌龄（698－约756），字少伯，唐代长安人。 他与诗人王之涣、高适、王维、李白等都有

出塞（北师大版六年级语文上册）

- 出塞 - 唐：王昌龄 - 王昌龄简介 - 王昌龄（约690—757），字少伯，京兆万年（今西安）人，盛唐时期著名诗

中小学《出塞》教学设计公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题

教案《出塞》教学设计公开课教案一、引言1.1背景介绍：《出塞》是唐代诗人王昌龄创作的一首边塞诗，描绘了边塞戍卒的艰苦生活和他们对家乡的思念。1.1.1该诗反映了唐代边塞战争的残酷和士兵的忠诚，展现了

昭君出塞课本剧

蒆肃昭君出塞莀第一幕艿人物：汉元帝 大臣 毛延寿薅时间：西汉早期 蒂地点：皇宫大殿内 膀（汉元帝正坐在龙椅之上，翻看奏折） 芁臣：（鞠躬，双手持一奏折）启奏皇上，今有匈奴使臣奉单于呼韩邪之命到京，商讨

《出塞》教学反思

《出塞》优秀教学反思 《出塞》优秀教学反思 　　本诗描写的历史年代背景与学生的现实生活间隔遥远。感其境，才能激其情。因此本节课中，我注重通过课件展示、音乐渲染、语言描述等方式创设情境，激活学生的情感体

出塞课件 (2)

- - - 出塞 - （唐）王昌龄 - 飞渣议铀泥流毯铝钙媒妇酮至酸缝酋稀荆贤曙蔡侥拖态社品猛泽祟耙泊恒出塞

小学语文《出塞》教学设计

小学语文《出塞》教学设计 　　1、学会一个生字 　　2、正确、流利、有感情地背诵课文 　　3、理解古诗的含义、体会作者的思想感情，加强对古诗的感悟能力。 　　同学们你们看老师写的这个字，（板书“塞”）

中小幼《出塞》教学设计公开课教案教学设计课件试题卷【一等奖】

《出塞》教学设计一、教学目标.会读、会写“塞、秦、征、将”这些生字，读准“将、塞”等多音字。.读通、有感情地朗读诗歌，并且能够背诵默写《出塞》。.能够说出诗句的意思，体会作者以及诗中将士思念亲人、期望

汉宫秋 昭君出塞课件

- 《汉宫秋》昭君出塞母题 的嬗变和传承 - 主讲：王茜 - 《汉宫秋》之前昭君故事嬗变过程 - 两汉

出塞课件 (3)

- - - 出塞 - （唐）王昌龄 - 烂身赛贩瑚细君裙炙腆噶拴援坚苞邢频粟肪腕肇邮云霄两篓耍夕苏犹市讣出塞

《出塞》的教学反思

《出塞》的教学反思《出塞》教学反思1《出塞》作为一篇古诗，是从战争的角度表达了诗人希翼朝廷任 用英勇善战的名将镇守边关，以消除边患的感情。今天这堂课，总的 来说是按照预设上完了，总的感觉是达到了预期的

小学四年级上册语文《出塞》教案范文3篇

小学四年级上册语文《出塞》教案范文3篇 小学四年级上册语文《出塞》教案范文一　　教学目标：　　1、引导学生通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生自学能力。　　2、入情入境学习古诗，