《小学教学设计与实施教学大纲,教育硕士

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《课程与教学论》课程教学大纲

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课程与教学论课程的哲学基础（大全五篇）[修改版]

第一篇：课程与教学论课程的哲学基础1、分析哲学对课程的影响是什么？结合自己的课程实施经验体会作以反思。 在分析哲学看来，学校课程需要合理进行分类，并且课程的设置需要从简到繁、从直观到抽象的逻辑顺序。英

《教学论》课程教学大纲

《教学论》课程教学大纲课程代码(COURSE CODE)307B1H07课程名称(COURSE TITLE)教学论课程性质(COURSE CHARACTER)专业必修课学分(CREDIT)2周数(we

课程与教学论主要参考书目

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《学科课程与教学论》课程教学大纲

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（最新）教学论是一门什么样的学问？-教化理论教学论是一门什么样的学问？ 【内容提要】教学论既不是纯 然思辨的理论学科，也不是完全处方式的应用学科，它要探讨的基 本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又

课程与教学论课件

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课程与教学论教案纲要

《课程与教学论》教案纲要说 明课程与教学论是教育学的二级学科，是我国高师院校教育学专业、教育管理专业、学前教育专业、心理学专业和现代教育技术专业的必修课程，也是师范院校教师教育类公共必修课程。本课程

赵金铭《对外汉语教学概论》课后习题详解(对外汉语教学的教学设计和大纲)

第二章 对外汉语教学的教学设计和大纲第一节 对外汉语教学的教学设计1．教学设计的相关概念有哪些？各自的含义是什么？答：在第二诧言教学的实斲过程中，“课程设计”、“大纲制定”、 “教学计划” 、 “诧言

电大课程与教学论课程试卷多篇

电大课程与教学论课程试卷（精选多篇）第1篇：电大课程与教学论作业答案《课程与教学论》形考作业3（第9—11章）一、填空题1．教学过程是一个认识过程、发展过程、交往过程的统一。我国学者对教学过程本质问题