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《财产留给谁》教学设计22

八下第七课《财产留给谁》教学设计教学目标知识目标遗产的涵义及其必备条件;被继承人、继承人、继承权的涵义以及法定继 承人的范围、继承顺序、遗产分配原则;遗产继承的方式,遗赠有别于遗 嘱继承;协商解决继承

安徽电大法学专科毕业论文-遗产继承案例分析

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人教版 财产留给谁 教学设计

附件:教学设计方案模版教学设计方案课程财产留给谁课程标准★知识目标:遗产的涵义及其必备条件;被继承人、继承人、 继承权的涵义以及法定继承人的范围、继承顺序、遗产分配原则; 遗产继承的方式,遗赠有别于遗

遗产继承教案资料

《遗产继承》教案大兴七中初二年级 芦春霞教学目标本课依据课程标准的“我与他人的关系”中的“权利和义务”部分,使学生知道未成年人的财产继承权不受侵犯,学会用法律武器来维护自己的合法权利。根据教材编写的

思想品德:第七课《拥有财产的权利》课件(人教新课标八年级下)

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财产留给谁章

- 遗产 - 按《中华人民共和国继承法》第三条规定:遗产是公民死亡时遗留的个人合法财产,包括: 一、 公民的收入; 二、 公民的房屋、储蓄和生活用品; 三、 公民的林木、牲

领导如何用好人才

领导如何用好人才   领导不可避免地要面临一个巨大的挑战,那就是如何才能让人才满意、把人才留住。这里向大家推荐4种技巧:分槽合槽、高屋低屋、分饼画饼、厚赏惜赏。   话说有一个王老汉,养了两匹千里马,

勤和俭读后感作文400字

《勤和俭》读后感作文400字   勤和俭这篇文章主要讲有个王老汉,带着两个儿子辛勤劳动,从不乱花一分钱他们的日子过得很不错,村里人特意送给他一个匾,写着“勤俭”二字。不久,王老汉死了。两个儿子把家产分

幼儿园大班语言《漏》教案

幼儿园大班语言《漏》教案 幼儿园大班语言《漏》教案   1、细致观察画面,感受故事有趣的情节及角色的心理活动。   2、能大胆表达,增强阅读兴趣。   课件、绘本书、音乐   1、师:今天老师带来了一

大班语言活动教案漏

大班语言活动教案:绘本《漏》活动目标:    1.仔细观察画面,感受故事有趣的情节及角色的心理活动。2.阅读故事,知道“漏”的含义。3.能大胆表达,增强阅读兴趣。活动准备:课件、绘本书活动过程:一、观

大班语言活动教案漏

大班语言活动教案:绘本《漏》活动目标:    1.仔细观察画面,感受故事有趣的情节及角色的心理活动。2.阅读故事,知道“漏”的含义。3.能大胆表达,增强阅读兴趣。活动准备:课件、绘本书活动过程:一、观